题目内容
下列化学用语与所表述的意义相符的是( )
A. 
——氮气中氮元素的化合价为0 B. 2H——2个氢元素
C. 2Mg+2 ——2个镁离子 D. Fe3O4——氧化铁
A 【解析】A、单质中，元素的化合价为零，氮气中氮元素的化合价为0；正确；B、元素不讲个数，2H表示2个氢原子，不能表示2个氢元素错误，错误；C、2个镁离子用“2Mg2+”表示，错误；D、Fe3O4表示四氧化三铁，Fe2O3表示氧化铁，错误。故选A。
练习册系列答案
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Cu+CO↑硝酸铜为蓝色固体，溶于水可得蓝色溶液。某实验小组同学用如图装置加热硝酸铜，发现固体由蓝色逐渐变黑，同时产生红棕色有刺激性气味的气体，带火星的木条复燃。
（提出问题）硝酸铜在加热条件下到底发生了怎样的反应？
（查阅资料）
(1)氧化铜和稀硫酸反应的化学方程式：CuO+H2SO4 
CuSO4+H2O
(2)含氮化合物中，只有NO2是红棕色、有刺激性气味的气体。
(3)NO2有助燃性，能使带火星的木条复燃
（猜想假设）
Cu(NO3)2受热分解除了生成_____________，还可能生成了CuO和O2。
（进行实验）
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
（1）将反应后试管中的固体加水充分溶解，过滤，洗涤，向滤渣中加入____________，加热 | 固体全部溶解，得到_____色溶液 | 硝酸铜分解生成了氧化铜。 |
（2）在图A的试管和集气瓶之间连上图B所示的装置，重新进行加热硝酸铜的实验 | 集气瓶中气体为无色，带火星木条复燃 | 硝酸铜分解________（“有”或“无”）氧气生成。 |
步骤（2）是同学们查阅了新的资料后才设计完成的。该资料体现的是有关二氧化氮______的物理性质信息。
（获得结论）根据实验结果，Cu(NO3)2受热分解的化学方程式为________________。
（反思与评价）
已知相同状况下，气体的体积比等于其分子个数比。据此，同学们认为，即使没有资料③，依据实验结论和“加热硝酸铜产生的气体能使带火星的木条复燃”的实验现象，也能推出NO2可能具有助燃性。理由是_____________________。
NO2 足量稀硫酸 蓝 有 NO2的沸点（或低温下NO2能否变成液态或固态物质） 2Cu(NO3)22CuO+4NO2↑+O2↑ 硝酸铜分解生成的气体中NO2与O2的体积比为4:1，O2所占的体积分数与空气中O2的体积分数基本相同，分解生成气体能使带火星木条复燃而空气不能，说明NO2有助燃性 【解析】根据所学知识和题中信息知，加热硝酸铜，发现固体由蓝色逐渐变黑，同时产生红棕色有刺激性气味的气...
