下列涉及化学学科观点的有关说法中.错误的是( )A. 微粒观:水是由水分子构成的B. 转化观:CO2和CaCO3在一定条件下可以相互转化C. 守恒观:水通电分解后.看不到其他物质生成.因此不存在质量守恒D. 元素观:酸和碱在组成上都含有氢元素题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下列涉及化学学科观点的有关说法中，错误的是（　　）

A. 微粒观：水是由水分子构成的

B. 转化观：CO2和CaCO3在一定条件下可以相互转化

C. 守恒观：水通电分解后，看不到其他物质生成，因此不存在质量守恒

D. 元素观：酸和碱在组成上都含有氢元素

练习册系列答案

相关题目

某化学兴趣小组在老师的指导下进行课外实验,利用下列装置来探究磷单质在空气中燃烧后氧气浓度的变化情况。

（提出问题）足量红磷在密闭的四颈平底烧瓶内充分燃烧,熄灭后,容器中是否有氧气剩余?

（猜想假设）猜想①:有氧气剩余;

猜想②:无氧气剩余。

（实验验证）该小组同学按如图1组装好实验装置,用高能激光笔分别照射燃烧匙上的红磷和白磷,红磷燃烧直至熄灭,白磷无明显变化;待装置完全冷却后,将装有白磷的燃烧匙提出水面,再次用高能激光笔照射,白磷被点燃。

(1)激光笔的作用是________________________。

(2)红磷的燃烧产物与瓶底热水反应生成磷酸(H3PO4)的化学方程式_________________ 。

(3)实验过程中燃烧匙内的白磷第一次未燃着的原因是_________________ 。

（实验结论）根据上述实验现象,得出如下结论

(4)结论1:猜想_______正确

结论2:课本上“燃烧红磷测定空气中氧气含量”的方法是_____(选填“严谨”或“不严谨”)的,其理由是_________________ 。

（注意:若答对第(5)(6)小题奖励4分,化学试卷总分不超过60分。）

（拓展延伸）如图2是该小组同学从开始实验到最后装置冷却后的整个实验过程中,用氧气传感器测量容器内氧气浓度变化的曲线图

(5)在图中_____ (选填“A”“B”“C”“D”或“E")点时红磷燃烧熄灭。请你解释曲线AB段、DE段氧气浓度变化的主要原因

①________________________。

②________________________。

(6)小组同学通过查阅资料得知,能够较精确地验证空气中氧气体积分数的药品是铁丝绒,利用铁与氧气、水等的缓慢氧化,可以将空气中的氧气浓度消耗至0.2%。将足量细铁丝绒固定于试管底部,并倒扣在装有水的烧杯中(如图3)，一段时间后你将看到的现象是________________________。

2018年3月，国务院总理李克强在政府工作报告中强调：“坚决打好蓝天保卫战”。各地积极行动，落实措施。下列做法错误的是（　　）

A. 积极推广使用新能源公交车

B. 火力发电厂进行脱硫、控尘处理

C. 禁止化石燃料的使用

D. 限制、禁止燃放烟花爆竹

将4.84g某纯净的铁的氧化物，与足量的一氧化碳在加热的条件下完全反应，反应生成的气体被足量的澄清石灰水完全吸收，得到11.0g白色沉淀，则该铁的氧化物的化学式为（　　）

A. FeO B. FeO2 C. Fe2O3 D. Fe3O4

高锰酸钾和浓盐酸发生如下反应：2KMnO4+16HCl＝2KC1+2X+5Cl2↑+8H2O，则X的化学式是（）

A. MnCl2 B. MnO2 C. ClO2 D. HClO

下列物质名称与俗名不对应的是（　　）

A. 氢氧化钙（熟石灰） B. 氢氧化钠（烧碱）

C. 乙醇（酒精） D. 碳酸钠（小苏打）

据新华网报道，南京某大学生因运动量大，一天喝了大瓶装的碳酸饮料6﹣7瓶，随后出现恶心、呕吐并昏迷症状等症状，后经抢救幸免于难．汽水是一种常见的碳酸饮料，家庭制备方法是：取一个干净汽水瓶，加入一定量冷开水（或冰水），再加入白糖及香精，然后加入2g碳酸氢钠（NaHCO3），搅拌溶解后，迅速加入适量柠檬酸（可用HA表示）并立即将瓶盖压紧即可．

（1）NaHCO3和柠檬酸反应产生CO2涉及的原理和碳酸钙与盐酸反应相似．碳酸钙与盐酸反应的化学方程式为_____．

（2）汽水中碳酸来源的化学方程式为_____．

（3）饮用汽水时，打开汽水瓶盖，立即冒出大量的气泡．为检验冒出的气泡中含大量CO2，可以采用的操作是_____，实验过程中将观察到的现象是_____．

如图分别是实验室净化天然水示意图和生活中的简易净水装置图。