题目内容
【题目】“蓝瓶子”实验是一个有趣的化学振荡实验：盛有氢氧化钠、亚甲蓝
、葡萄糖混合液的试管,经振荡、静置后溶液颜色会出现反复变化
如图
。某兴趣小组 开展如图探究,回答下列问题。
（1）氢氧化钠溶液和浓氨水都是常见的碱性溶液,具有相似的化学性质,请你试着写出氢氧化钠的一条化学性质_____。
（2）小明对振荡实验后溶液变蓝的原因进行如下猜想：①溶液中溶入CO2；②溶液中溶入O2；③溶液中溶入_____(填化学式)。
（3）小红利用图2装置,从A端吹入呼出的气体,混合液由无色变为蓝色,由此_____(填“能”或“不能”)得出猜想①正确,原因是_____。
（4）为探究猜想②,利用图2装置设计实验方案：_____。
【答案】能与酸发生中和反应等 
不能 呼出的空气中还含有氧气、氮气 从A中通入足量的氧气,混合液由无色变蓝色,说明溶液中溶入
【解析】
（1）根据碱的性质分析回答；
（2）根据空气中含有的成分解答；
（3）根据呼出的空气中含有氧气、二氧化碳、氮气等解答；
（4）根据题中信息分析解答。
（1）氢氧化钠的化学性质有：能与酸发生中和反应、能与某些盐反应生成了新碱和新盐等。
（2）氢氧化钠、亚甲蓝
、葡萄糖混合液与空气接触，溶液颜色会出现反复变化；空气中主要含有氧气、二氧化碳、氮气，小明对振荡后溶液变蓝的原因进行如下猜想：①溶液中溶入
；②溶液中溶入
；③溶液中溶入
。
（3）小红利用图2装置，从A端吹入呼出的气体，混合液由无色变蓝色，由此不能得出猜想①正确，原因是呼出的空气中还含有氧气、氮气；
（4）为探究猜想②，利用图2装置设计实验方案：从A中通入足量的氧气，混合液由无色变蓝色，说明溶液中溶入。
【题目】据统计，我国仅20世纪90年代就发生火灾约89万起，给人民造成重大损失。应用化学知识能有效预防和控制火灾。下面对图中灭火实例的灭火原理解释不正确的是( )
灭火实例 | 灭火原理 | |
A | 住宅失火时，消防队员用水灭火 | 降低可燃物的着火点 |
B | 酒精在桌上着火时，用湿抹布盖灭 | 隔绝空气或氧气 |
C | 炒菜油锅着火时，用锅盖盖熄 | 隔绝空气或氧气 |
D | 扑灭森林火灾时，设置隔离带 | 可燃物与燃烧物隔离 |
A. A B. B C. C D. D
