题目内容
空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是
A．液氮可用作制冷剂 B．氧气可用作火箭发射的燃料
C．氦气可用来填充探空气球 D．二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质
B
【解析】
试题A液氮在气化时能够吸收大量的热，可作制冷剂；此项正确。B氧气有助燃性，可作助燃剂。此项不正确。C氦气的密度比空气小，且化学性质稳定，可用来填充气球。此项正确。D植物发生光合作用时是二氧化碳和水在叶绿素的作用下发生反应，所以二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质。此项正确。所以应选B项。
金属的原子最外层电子数目一般________（填“大于”、“等于”或“小于”）4个；在化学反应中容易________电子；形成________离子．氧原子的核心电荷数为8，其质子数为________。
小于失去阳8
【解析】
金属原子的最外层电子数一般小于4个，在化学反应中容易失去电子，形成阳离子，在原子中质子数等于核电荷数等于电子数，氧原子的核心电荷数为8，其质子数为8。 根据要求完成下列填空。
（1）夏天盛放冰镇啤酒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中有_________；
（2）发现元素周期律和元素周期表的科学家是________________。
（1）水蒸气 （2）门捷列夫
【解析】
试题
（1）夏天盛放冰镇啤酒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中有水蒸汽；
（2）发现元素周期律和元素周期表的科学家是门捷列夫。 某兴趣小组同学对实验室用双氧水制备氧气的条件进行如下探究实验。
(1)甲探究了影响双氧水分解速度的某种因素。实验数据记录如下：
双氧水的质量 | 双氧水的浓度 | MnO2的质量 | 相同时间内产生O2体积 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9 mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16 mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31 mL |
本实验中，测量O2体积的装置可选择下图中___________(选填“a”、“b”、“c”)。
实验结论：在相同条件下，___________________________，双氧水分解得越快。
(2)乙用d图装置进行实验，通过比较_______________________也能达到实验目的。
C双氧水浓度越大相同时间天平读数差值大小(其它合理答案也可)
【解析】
本题考查了选择收集气体、测量气体体积装置和根据题意获得信息的能力。气体的收集方法根据气体的密度与水密度进行分析。
（1）测量氧气的体积采用的是排水法，将排出的水的用量筒收集起来，排出的水的体积就是氧气的体积；气体的密度小于水的密度，气体从短管进长管出才能排出试剂瓶中的水，要将瓶内的水排出来，a和b都不可以，应... 不能用于鉴别CO2和O2的方法是
A．分别通入水中 B．分别观察颜色和闻气味
C．分别通入澄清石灰水中 D．分别通入紫色石蕊试液
AB
【解析】
试题A、虽然一氧化碳难溶于水，二氧化碳能溶于水，但二者通入水中都看不出明显的变化，故不能鉴别； B、一氧化碳和二氧化碳都是无色无味的气体，不能通过观察颜色和气味判断，所以不能鉴别； C、二氧化碳能使石灰水变浑浊，一氧化碳不能使石灰水变浑浊，可以鉴别； D、二氧化碳的水溶液能使石蕊溶液变红，一氧化碳不能使石蕊溶液变红，可以鉴别；故选：AB． 下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是
A．氧气助燃——焊接金属 B．氮气的化学性质稳定——作保护气
C．铜能导电——可作电线 D．二氧化碳能与水反应——人工降雨
D
【解析】
试题A．氧气助燃——焊接金属，性质和用途对应；B．氮气的化学性质稳定——作保护气性质和用途对应C．铜能导电——可作电线性质和用途对应； D．二氧化碳能与水反应——人工降雨性质和用途不对应，二氧化碳能与水反应对应的用途是制碳酸型饮料；故选择D 能源、环境、材料与人类的生活息息相关．根据所学知识回答下列问题．
（1）水是生命之源，保护水资源从我做起．
①电解水实验中，往水中加入少量氢氧化钠的目的是________ ， 实验时若正极产生6ml气体，则负极产生气体的体积是________mL，该实验证明了水是由________组成的．
②生活中常用________来降低水的硬度．如图所示是常用自制净水器，其中活性炭的作用是________；制造塑料瓶的材料属于________材料。请介绍一种你的节水方法________ ．
（2）化石燃料是有限的，大量使用会导致环境污染。请你例举一种清洁能源________.
为了增强水的导电性12氢元素、氧元素煮沸吸附水中异味和色素有机合成使用节水龙头氢能
【解析】
（1）①电解水生成的气体是“负氢正氧”，且氢气是氧气体积的2倍；为了增强水的导电性，常在水中加入稀硫酸或氢氧化钠溶液，所以电解水实验中，往水中加入少量氢氧化钠的目的是为了增强水的导电性，实验时若正极产生6mL气体，则负极产生气体的体积是12mL，该实验证明了水是由氢元素、氧元素组成的；
... 如图是有关氧气的知识网络图（反应条件部分省略），请回答：
（1）写出物质②中的阳离子符号________ ；
（2）固态物质③俗称________ ；
（3）点燃条件下生成的物质④化学式是________ ；
（4）如图中二氧化锰的作用是________ ；
（5）实验室用物质①制氧气的化学方程式是 ________ ．
K+干冰Fe3O4催化作用2H2O22H2O+O2↑
【解析】
(1)氯酸钾是由钾离子和氯酸根离子构成的，其中钾离子带一个单位的正电荷，为阳离子，符号为K+；
(2)固体二氧化碳俗称干冰；
(3)铁与氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，化学式为：Fe3O4；
(4)过氧化氢制氧气和氯酸钾制氧气中二氧化锰的作用是催化作用；
(5)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生... 推理时化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是( )
A. 化学变化一定伴随着物理变化，因此物理变化也伴随着化学变化
B. 二氧化锰是制取氧气的催化剂，因此二氧化锰能改变反应速率
C. 物质燃烧是较剧烈的氧化反应，因此氧化反应都是剧烈的
D. 氧气可以使带火星的木条复燃，因此氧气具有可燃性
B
【解析】A. 化学变化一定伴随着物理变化，但物理变化不一定伴随着化学变化，如：氯化钠溶于水，只发生了物理变化；B. 能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质叫催化剂。二氧化锰是制取氧气的催化剂，因此二氧化锰能改变反应速率；C. 物质与氧气的反应叫氧化反应。物质燃烧是较剧烈的氧化反应，但氧化反应不都是剧烈的，如：缓慢氧化；D. 氧气可以使带火星的木条复燃，因此氧...