题目内容
6.以下是初中化学常见的实验装置图,请回答问题:(1)图中仪器a的名称是导气管.
(2)使用A装置制氧气,试管口棉花团的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管,该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)要制取一瓶干燥、纯净的二氧化碳气体,甲同学选用装置BED的组合,其中E中盛放的饱和NaHCO3溶液的作用是除去氯化氢气体,乙同学认为用装置C代替B更好,理由是可控制反应的发生与停止,丙同学认为,甲同学选用的装置仍需改进,为了能制取干燥的二氧化碳,还需在E和D之间添加一个装有浓硫酸的试剂瓶.
分析 (1)由仪器的用途和图去分析;
(2)由A装置的特点是加热固体制取气体,且试管口有棉花团,故选择的药品是高锰酸钾.用加热高锰酸钾的方法制取氧气,在生成氧气的同时,还有锰酸钾和二氧化锰生成;实验室用加热分解高锰酸钾的方法制取氧气时,由于高锰酸钾粉末会随着氧气流进入导管继续进入水槽,使水槽中的水变红,为避免这一现象的发生,往往会要试管口放一棉花团去分析;
(3)从制取的二氧化碳气体中含有稀盐酸挥发出的氯化氢气体及少量的水蒸气.C装置可控制反应的发生与停止去分析.
解答 解:(1)由仪器的用途和图可知a为导气管;故答案为:导气管;
(2)A装置的特点是加热固体制取气体,且试管口有棉花团,故选择的药品是高锰酸钾.用加热高锰酸钾的方法制取氧气,在生成氧气的同时,还有锰酸钾和二氧化锰生成,所以化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;实验室用加热分解高锰酸钾的方法制取氧气时,由于高锰酸钾粉末会随着氧气流进入导管继续进入水槽,使水槽中的水变红,为避免这一现象的发生,往往会要试管口放一棉花团;
故答案为:防止高锰酸钾粉末进入导管 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)制取的二氧化碳气体中含有稀盐酸挥发出的氯化氢气体及少量的水蒸气.要制取一瓶干燥、纯净的二氧化碳气体,可用饱和NaHCO3溶液除去氯化氢气体,可用浓硫酸(具有吸水性)除去水蒸气;在C装置中,把固体放在隔板上,液体通过长颈漏斗加入,使用时,让液体与固体接触,反应开始,产生气体;不用时,可把导气管用止水夹夹住,产生的气体不能导出试管,造成试管内气体越来越多,压强越来越大,液体被压到长颈漏斗中,固体和液体分离,反应停止;故C装置可控制反应的发生与停止;故答案为:除去氯化氢气体 可控制反应的发生与停止 浓硫酸.
点评 实验室制取气体时,发生装置的选择取决于反应物的状态和反应条件;收集装置的选择取决于水溶性和气体的密度;考查了实验室制取氧气的反应原理,及注意事项,是考试的重点也是中考的重点.
| A. | t1℃时A的溶解度大于B的溶解度 | |
| B. | t2℃时A的饱和溶液中溶质的质量分数大于B的饱和溶液中溶质的质量分数 | |
| C. | t3℃时A的溶解度为80g | |
| D. | t1℃时C的饱和溶液升温至t2℃时,变为不饱和溶液 |
| A. | CO(NH2)2 | B. | NH4HCO3 | C. | NH4NO3 | D. | (NH4)2SO4 |
(1)如图所示实验装置制取氧气,请回答有关问题.
①能用D装置收集氧气的原因是氧气的密度比空气大;
②能用带火星的木条检验氧气,说明氧气有助燃的性质;
③表明CO2未被Na2O2完全吸收的实验现象为澄清石灰水变浑浊;
④若A装置产生的CO2中混有水蒸气,要检验干燥的CO2能否与Na2O2反应生成O2,以上实验装置应如何改进?在A、B装置之间和B、C装置之间增加气体干燥装置.
(2)为探究X是哪种物质,同学们进行了如下分析和实验.
①有同学猜想X可能是酸、碱或盐中的一种,通过对物质组成的分析,大家一致认为X肯定不是酸和碱,理由是Na2O2和CO2都不含氢元素,二者反应后不可能生成含氢元素的酸或碱;
②某同学猜想X可能是Na2CO3,请你跟他一起完成下列实验探究
| 操作步骤 | 实验现象 | 结论及化学方程式 |
| 取反应后的剩余固体于试管中,加适量的水完全溶解后,加入氯化钙溶液 | 产生白色沉淀 | 该固体X是Na2CO3相关的化学方程式Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl |
(3)写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,该反应中过氧化钠与氧气的质量比为39:8.