题目内容

(2009?大连)右图为元素周期表中某元素的相关信息:该元素的名称是
,这种元素一种粒子的结构示意图为,该粒子属于
阳离子
阳离子
(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)其符号为
Na+
Na+
分析:根据元素周期表中的单元格的构成及其含义解答,微粒结构示意图中质子数=电子数的微粒是原子,质子数>电子数的微粒是阳离子.
解答:解:该元素的名称是钠,该微粒结构示意图中质子数>电子数,属于阳离子,带一个单位的正电荷;
故答案为:
钠;阳离子;Na+
点评:本题考查了学生对周期表中单元格的构成及其含义的了解,以及微粒结构示意图的应用,比较简单.
练习册系列答案
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(2009?大连一模)打开汽水(标签见右图)瓶盖时,冒出大量气泡,在汽水中插入吸管,吸管外壁附着许多气泡,吸管周围还有一些气泡逸出.将一个“五角”硬币(钢芯镀铜)放入汽水中,硬币上面布满小气泡,气泡缓缓逸出.
某活动小组对上述现象很感兴趣,他们对该“汽水”进行了以下探究:
(1)向玻璃杯里倒入半杯汽水,加入一匙沙子,发现有大量气泡溢出;再取半杯汽水加入一匙食盐,也有类似的现象.根据以上事实推测,加入固体时,汽水中溢出的气体的现象可能与固体的
表面积(或表面粗糙程度)
表面积(或表面粗糙程度)
因素有关,对该因素是如何影响气体溢出速率,提出一条合理的猜想.
一定履量的某种固体,其表面积越大气体逸出速率越快
一定履量的某种固体,其表面积越大气体逸出速率越快

(2)根据食盐的性质,该小组的同学推测,物质的溶解可能也会影响汽水中气体的溢出.他们提出以下猜想:溶解度不同的物质对汽水中溢出气体的影响程度可能不同,要达到相同的溢出速度,溶解度小的物质的用量可能相对要少.结合常见物质的溶解度数据(见下表),该小组同学设计了以下三个实验方案:
20℃时
溶解度/g
碳酸氢钠 氯化钾 氯化钠 硝酸钠 氢氧化钠 硝酸铵 蔗糖
9.6 34 36 89 109 190 204
甲同学:常温常压下,4g氯化钠粉末+50mL汽水,20g蔗糖粉末+50mL汽水;
乙同学:常温常压下,4g氯化钠粉末+50mL汽水,20g硝酸铵粉末+50mL汽水;
甲同学:常温常压下,4g氯化钠粉末+50mL汽水,1g碳酸氢钠粉末+50mL汽水.
三位同学设计的方案中设计的不合理的是
乙同学和丙同学
乙同学和丙同学
,并说明理由
乙同学的方案中硝酸铵溶解吸热,气体溶解度增大,影响对比;丙同学的方案中碳酸氢钠与磷酸反应产生二氧化碳气体,影响对比.
乙同学的方案中硝酸铵溶解吸热,气体溶解度增大,影响对比;丙同学的方案中碳酸氢钠与磷酸反应产生二氧化碳气体,影响对比.

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