题目内容

【题目】如图是A、B两种物质的溶解度曲线,请据图完成问题。

(1)t1℃时,A、B两种物质的饱和溶液中溶质质量分数的大小关系是A______B(填“>”、“=”或“<”)。

(2)将t3℃的A、B两种物质的饱和溶液各200g,降温至t1℃,析出晶体的质量关系是A_____B填“>”、“=”或“<”)。

(3)t2℃时,将50gA物质放到100g水中充分溶解后可以得到__________g的A溶液。

(4)将t2℃的A物质的饱和溶液升温至t3℃,欲使它在此温度下仍为饱和溶夜,可采取的方法是________(答一条即可)

【答案】< > 140 加溶质(或A物质)或蒸发溶剂(或水)

【解析】

(1).由图中可以看出,t1℃时,A的溶解度小于B,则两种物质的饱和溶液中溶质质量分数的大小关系是A<B;

(2).将t3℃的A、B两种物质的饱和溶液各200g,降温至t1℃,可以从图中看出A的溶解度受温度影响更大,析出的晶体质量更大;

(3).由图中可知 t2℃时,A物质的溶解度是40g,所以100g水中能够溶解40g的A,所以A溶液的质量为100g+40g=140g;

(4).将t2℃的A物质的饱和溶液升温至t3℃,A物质的溶解度增大,要使A仍为饱和溶液,可以向A溶液中加入A物质,或者蒸发一部分溶剂,都可以使A溶液饱和。

练习册系列答案
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【题目】某化学兴趣小组在老师指导下进行课外实验,利用下列装置来探究磷单质在空气中燃烧后氧气浓度的变化情况。

(提出问题)足量红磷在密闭的四颈平底烧瓶内燃烧熄灭后,容器中是否有氧气剩余?

(猜想假设)猜想①:有氧气剩余;

猜想②:无氧气剩余。

(实验验证)该小组同学按图组装好实验装置,利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷,红磷燃烧直至熄灭;待装置完全冷却后,将装有白磷的燃烧匙提出水面,再次用高能激光笔照射,白磷居然也被点燃。

(1)激光笔的作用是__________

(2)红磷燃烧产物与瓶底热水反应生成磷酸(H3PO4)的化学方程式为__________

(3)实验过程中,燃烧匙内的白磷先未燃着的原因是__________

(实验结论)根据上述实验现象,得出结论如下:

(4)结论1:猜想__________正确。

结论2:课本上用“燃烧红磷测定空气中氧气含量”的方法是__________(填“严谨”或“不严谨”)的,其理由是__________

(若回答下列小题,奖励4分,但化学总分不超过60分)

(拓展延伸)如图是该小组同学从开始实验到最后装置冷却后的整个实验过程中,用氧气传感器测量容器内氧气浓度变化的曲线图。

(5)在图中__________(填“A、B、C、D、E”)点时红磷燃烧熄灭;请你解释曲线AB段、DE段氧气浓度变化的主要原因:①__________②__________

小组同学通过查阅资料可知,验证空气中氧气体积分数较好的药品是铁丝绒,利用铁与氧气、水等的缓慢氧化,可以将空气中氧气浓度消耗至0.2%。将足量细铁丝绒置于试管底部,并倒扣在装有水的烧杯中(如图),一段时间后你将看到的现象是__________

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