题目内容

下列事例中，

（1）属于物理性质的是______________；

（2）属于化学性质的是______________。（填序号）

①铁生锈 ②水是无色液体 ③矿石粉碎 ④碱式碳酸铜受热易分解 ⑤灯丝通电发光发热 ⑥食物腐烂 ⑦汽油易挥发 ⑧纸张燃烧

练习册系列答案
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下列实验现象描述正确的是

A.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾

B.硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰

C.二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液由紫色变为红色

D.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

元素周期表是学习化学的重要工具。元素周期表能够反映元素原子结构的许多信息，原子结构与元素的性质和物质的组成有关。根据元素周期表中硒元素的“身份证”（见图），得不到的信息是（）

A.硒原子的质子数为34

B.硒在化学反应中易失去电子

C.硒的相对原子质量为78.96

D.硒是非金属元素

下列实验设计能达到实验目的的是（ ）

A.探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 B.探究分子之间的间隔

C.将河水转化为纯净水 D.验证硝酸铵溶液水会吸热

钠是一种非常活泼的金属，它可以和冷水直接反应生成氢氧化钠和氢气，但是它与煤油不会发生反应。把一小块银白色的金属钠投入盛有蒸馏水的烧杯中（如图a所示）。可以看到钠块浮在水面上，与水发生剧烈反应，反应放出的热量使钠熔成小球，甚至会使钠和生成的氢气都发生燃烧。

如果在上述盛蒸馏水的烧杯中先注入一些煤油，再投入金属钠，可以看到金属钠悬浮在煤油和水的界面上（如图b所示），同样与水发生剧烈的反应，但是不发生燃烧。

（1）钠和水反应的文字表达式为___________________。

（2）氢氧化钠是一种碱，能让无色酚酞变为红色。如果预先在a烧杯中滴加几滴酚酞试液，实验中可以看到液体颜色变为______色。

（3）在第二个实验中，钠也与水发生反应，但不发生燃烧，猜想这是因为钠和氢气燃烧需要____。

（4）在第一个实验中，钠浮在水面上；在第二个实验中，钠悬浮在煤油和水的界面上。这两个现象说明了____。

实验室用氯酸钾和少量高锰酸钾混合加热能迅速制得氧气其主要原因是（ ）

A.高锰酸钾是氯酸钾分解的催化剂

B.氯酸钾加速了高锰酸钾的分解

C.高锰酸钾分解产生的二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂

D.高锰酸钾比氯酸钾易分解

在化学实验室内外一般不会张贴的标志是( )

A. 禁止烟火  B. 当心爆炸

C. 剧毒 D. 禁止拍照

变瘪的乒乓球放入热水中，能恢复原状。下列微观解释正确的是（　　）

A. 分子质量增大 B. 分子体积扩大

C. 分子间间隔变大 D. 分子个数增多

某学生量取液体，仰视读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为（ ）

A.大于10mL B.小于10ml C.等于10mL D.无法确定

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