题目内容

10．“水是生命之源”．请回答下列与水有关的问题：
电解一定量的水，当其中正极产生5mL气体时，负极产生的气体体积是10mL．

分析 根据电解水实验的现象和结论分析回答．

解答 解：在电解水时，正极产生的气体与负极产生的气体的体积之比是1：2，所以，当正极产生5mL气体时，负极产生的气体体积是10mL．
故答案为：10．

点评 本题较为简单，只要熟记并理解了电解水实验的现象和结论即可解答．

练习册系列答案
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8．写出下列反应的文字表达式，并在括号内注明基本反应类型
（1）镁在氧气中燃烧镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁，化合反应
（2）过氧化氢在二氧化锰催化下制取氧气过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，分解反应
（3）铁在氧气燃烧在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，化合反应．
1．已知下列四个反应在一定条件下都能发生，其中属于化合反应的是（　　）
A．氧化汞$\stackrel{加热}{→}$汞+氧气B．镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁
C．酒精+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水D．氧化钙+水→氢氧化钙
18．通过宏观现象来间接认识微观问题是化学学习的一种方法．

（1）如图1所示，将酚酞溶液倒入 B 烧杯中，5mL浓氨水倒入烧杯A 中，用一个大烧杯罩住 A、B 两个小烧杯．大烧杯中的实验现象：B烧杯中酚酞试液变红．
（2）如图2所示，将滴有石蕊溶液的滤纸放入试管中，试管口放置一浸有浓盐酸的棉花，可观察到的现象是：滴有石蕊溶液的滤纸从试管口向试管底依次变红（提示：紫色石蕊遇盐酸会变红）．
以上 2 个实验现象说明分子具有的性质是分子在不断的运动．
5．（1）我们知道有多种途径可以获得氧气．如：
A．电解水               B．分离液态空气
C．加热高锰酸钾         D．分解过氧化氢
E．加热氯酸钾和二氧化锰混合物．
相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；
（2）若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气：
写出标号仪器的名称  ①试管  ②集气瓶；
该反应的化学方程式是2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是防止发生倒吸，炸裂试管．
15．水是生命之源，保护水资源，防止水污染是每个公民和全社会的责任．下列做法有利于防止水资源污染的是（　　）
①农业生产中要合理使用农药和化肥  
②工业废水和生活污水处理达标后再排放
③不用含磷洗衣粉  ④将海水淡化．
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
2．水是生命之源，爱护水资源是每个公民应尽的责任．请回答下列有关问题：
（1）请举出你在生活中节约用水的一种做法：洗菜水浇花（或洗衣服水拖地、冲厕所或使用节水龙头等）．
（2）下列是一些净水的方法，其中可使硬水变成软水的是：②④（填序号）．
①过滤      ②蒸馏      ③沉淀       ④煮沸
（3）按图所示装置进行实验，一段时间后，理论上A试管中产生的气体与B试管中产生的气体的体积比为1：2．
（4）从组成角度看：水是由氢元素、氧元素组成的．
19．早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器，现在，铁是世界上年产量最多的金属．

（1）如图1是元素周期表中铁元素的有关信息和铁的原子结构示意图．下列说法正确的是B（填字母）
A铁在化学变化中容易得到电子 B铁元素的原子序数是26 C铁的相对原子质量是55.85g D铁离子的符号为Fe2+（2）如图2是工业炼铁示意图．其中，焦炭的作用是燃烧提供能量和制取CO．
（3）如图3是实验室模拟工业炼铁的装置图．
①A装置硬质玻璃管里可观察到的现象是红色粉末变为黑色，所发生反应的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
②B装置中可观察到的现象是澄清石灰水变浑浊．
③C处酒精灯的作用是点燃一氧化碳，防止一氧化碳污染空气．
（4）工业上可利用“铝热反应”焊接钢轨、冶炼难熔金属等，其原理是在高温下用铝将某些金属从其氧化物中置换出来．若用铝与氧化铁反应来制取22.4kg铁，理论上需要消耗铝的质量是多少？
20．下列操作可有效降低水的硬度的是（　　）
A．静置B．煮沸C．吸附D．过滤

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