如图是初中化学中常见物质间的转化关系.其中.在通常情况下.F.G是组成元素相同的两种气体.Q.R都是黑色粉末.(部分反应条件和生成物略去)．请回答:(1)D.G的化学式为:CaCO3.CO,(2)若E是生活中常用的调味剂.防腐剂.则A的化学式为CaCl2反应②的化学方为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,(3)图中标出的九� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

1．

如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中，在通常情况下，F、G是组成元素相同的两种气体，Q、R都是黑色粉末，（部分反应条件和生成物略去）．请回答：
（1）D、G的化学式为：CaCO₃，CO；
（2）若E是生活中常用的调味剂、防腐剂，则A的化学式为CaCl₂反应②的化学方为Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑；
（3）图中标出的九种物质按单质、氧化物、酸、碱、盐进行分类，一定没有的物质类别是碱类；
（4）反应①～⑤中没有涉及的基本反应类型是置换反应．

分析要解答本题，须用推理法，熟知所学有关物质的性质，找出已知条件最充足的一组开始解答，然后层层深入，逐步推断．根据题意可知，由图D$\stackrel{高温}{→}$F可知，D是CaCO₃，F是CO₂，结合“F、G是组成元素相同的两种气体”，由此推断这两种气体分别可能是CO₂和CO；根据“E是生活中常用的调味剂、防腐剂”，则推测E为氯化钠；结合图框，可知：反应②应该为Na₂CO₃与反应，故B为Na₂CO₃，C为HCl，由此可知，反应①为CaCl₂与Na₂CO₃反应，由此可知A为CaCl₂；又由图可知F$\stackrel{+R}{→}$G，由题意可知R是黑色固体故可推断R是碳，由图可知G$\stackrel{+G}{→}$F，因G是CO，故Q是CuO；代入检验，符合题意．

解答解：
根据题意可知，由图D$\stackrel{高温}{→}$F可知，D是CaCO₃，F是CO₂，结合“F、G是组成元素相同的两种气体”，由此推断这两种气体分别可能是CO₂和CO；根据“E是生活中常用的调味剂、防腐剂”，则推测E为氯化钠；结合图框，可知：反应②应该为Na₂CO₃与反应，故B为Na₂CO₃，C为HCl，由此可知，反应①为CaCl₂与Na₂CO₃反应，由此可知A为CaCl₂；又由图可知F$\stackrel{+R}{→}$G，由题意可知R是黑色固体故可推断R是碳，由图可知G$\stackrel{+G}{→}$F，因G是CO，故Q是CuO；代入检验，符合题意．
（1）根据题意可知，推断D、G的化学式分别为：CaCO₃，CO；
（2）根据题意可知E是生活中常用的调味剂、防腐剂，那么E就是NaCl，反应②的化学方程式应该为Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑，故B为Na₂CO₃，C为HCl，由此可知，反应①的化学方程式为CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl，由此可知A为CaCl₂；
（3）综上可知A是CaCl₂，B是Na₂CO₃，C是HCl，D是CaCO₃，E是NaCl，F是CO₂，G是CO，R是碳，Q是 CuO，在这些物质中没有碱类物质；
（4）反应①的化学方程式为CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl，反应②的化学方程式应该为Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑，二者为复分解反应；由图可知F$\stackrel{+R}{→}$G，CO₂+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO，为化合反应；由题意可知R是黑色固体故可推断R是碳，由图可知G$\stackrel{+G}{→}$F，CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂↑；D$\stackrel{高温}{→}$F可知，是CaCO₃$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO₂↑+CaO，为分解反应；故所有反应中没有置换反应．
故答案为：
（1）CaCO₃、CO，（2）CaCl₂，CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl，（3）碱类，（4）置换反应．

点评本题要求学生熟知CaCl₂，Na₂CO₃，CaCO₃等物质的性质，熟记单质、化合物的概念，酸、碱、盐的性质特征，以及化学反应中涉及到的反应类型，做到灵活应用．

练习册系列答案

赢在中考全程优化单元滚动测试卷系列答案

物质	a	b	c	d
反应前质量/g	6.40	3.20	4.00	0.50
反应后质量/g	待测	2.56	7.20	0.50

	A．	a和b是反应物，d一定是催化剂
	B．	反应后a物质的质量为2.56g
	C．	c物质中元素的种类，一定和a、b、d物质中元素的种类相同
	D．	该反应的类型一定是化合反应

12．实验室使用大理石和稀盐酸制取CO₂．

9．实验室制取某些气体所需的装置如图所示，请回答下列问题：

（1）实验仪器①的名称是集气瓶．
（2）实验室制取二氧化碳气体应选择的发生装置是B（填选项字母），反应的化学方程式为CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．要检验二氧化碳，可将其通入到澄清的石灰水中，化学方程式CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．
（3）若用装置E收集较为纯净的氧气，瓶内先装满水，气体从a（填“a”或“b”）导管通入瓶内．若用装置E收集一瓶较纯净的二氧化碳气体，气体从b（填“a”或“b”）导管通入瓶内．
（5）若选A装置作为用高锰酸钾制取氧气的发生装置，还须补充的一种用品是棉花，写出该反应方程式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．

16．

知某混合物中只含Na₂CO₃和NaCl．现取该样品26.2g，逐滴加入稀盐酸，生成的二氧化碳与滴加的稀盐酸的质量关系如图所示：
（1）26.2g样品中Na₂CO₃的质量为21.2g；
（2）求所用稀盐酸中溶质的质量分数
（3）求恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数．（精确到0.1%）

9．某课外兴趣小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律：

【设计并实验】
实验一：将盛有硫酸铜溶液的烧杯和铁钉一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量．然后将铁钉浸到硫酸铜溶液中，观察现象．待反应一段时间后溶液颜色改变时，将盛有反应后物质的烧杯放在托盘天平上称量，记录所称的质量．
实验二：将盛有稀硫酸的烧杯和镁条一起放在托盘天平上称量，然后将镁条浸到稀硫酸中，观察现象．待反应一段时间后不再放出气泡时，将盛有反应后物质的烧杯放在托盘天平上称量，记录所称的质量．
实验一和实验二的数据见下表：

编号	实验一	实验二
反应前/g	118.4	112.6
反应后/g	118.4	112.4

实验三：用细线系住铜棒中点使之平衡，然后在铜棒一端用酒精灯加热．加热一段时间后，观察到铜棒的平衡情况是铜棒向有酒精灯加热的一端向下倾斜．
【分析与讨论】
（1）在这三个实验中，你认为：实验一正确反映了反应物与生成物之间的质量关系，由此得出的结论是：在化学反应中生成物的总质量与反应物的总质量相等，请从原子的角度分析结论正确的理由是化学反应前后，原子的种类、数目、质量不变．
（2）另外两个实验得出的结论是：在化学反应中生成物的总质量与反应物的总质量不相等，你认为导致这一结论错误的原因是实验二镁条和稀硫酸反应产生的氢气逸散到空气中或者实验三有空气中的氧气参加反应（只写其中一个实验的原因即可）．
【实验反思】小组成员从不能正确反映反应物和生成物之间质量关系的两个实验中，找出了实验设计中的不当之处，并达成了以下共识：设计实验验证质量守恒定律时，对于有空气中的气体（成分）参与或有气体生成的化学反应，一般应使反应在密闭装置中进行．

6．

如图是甲，乙，丙三种物质（均不含结晶水）的溶解曲线图．现有t₂℃时甲，乙，丙三种物质的饱和溶液（无固体存在），下列说法正确的是（　　）

	A．	将温度由t₂℃降到t₁℃时，析出甲的质量比乙多
	B．	将温度由t₂℃降到t₁℃，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为：乙＞丙＞甲
	C．	若甲中含有少量杂质乙，可采用降温结晶的方法进行提纯
	D．	三种物质溶解度大小依次为：乙＞丙＞甲

7．水是生产生活中不可缺少的物质．下列关于水的说法中正确的是（　　）

	A．	水是取之不尽，用之不竭的自燃资源
	B．	在自来水厂净化水的过程中，发生的变化都是物理变化
	C．	水与过氧化氢的组成元素相同，属于不同物质，但均可用于制得氧气
	D．	为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田

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