题目内容

某同学在实验室用氢氧化钠固体来配制60g10%的氢氧化钠溶液.完成此实验,必须用到的仪器有:托盘天平、量筒、烧杯、________________

(1)该同学用托盘天平称取一定质量的氢氧化钠固体.操作如图所示,请你指出其中的一处明显错误.

(2)该同学量取所需水的体积时,应该选用何种规格的量筒?________(填入编号即可)

[  ]

A200mL

B100mL

C50mL

D10mL

答案:
解析:

玻璃棒,药匙;左盘中放砝码、右盘中放烧杯;B

配制溶液的步骤为计算、量取和称量、溶解.称量时需要托盘天平和药匙;量取液体要用到量筒;溶解时用到烧杯和玻璃棒.托盘天平称量物质的质量应该左边托盘上放药品,右边托盘上放砝码.量取液体要选择与所取液体体积接近且较大的量筒以减小误差.


练习册系列答案
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实验是学习化学的重要手段,通过实验可以培养实践能力和创新精神.
(一)实验室制取气体是初中一类重要的实验,结合下列仪器或装置图回答有关问题:
(1)装置I是用高锰酸钾制氧气,反应的化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,表明氧气已经收满的实验现象是
瓶口有气泡冒出
瓶口有气泡冒出

(2)某同学用装置Ⅱ制取并收集二氧化碳,用燃着的木条放在集气瓶口验满,始终未发现火焰熄灭,原因是
长颈漏斗没有伸入液面下
长颈漏斗没有伸入液面下

(3)用装置Ⅲ进行二氧化锰和双氧水制取氧气的实验时,若反应速率过快,可以采取的处理方法是
旋转分液漏斗活塞,减慢溶液的下滴速率
旋转分液漏斗活塞,减慢溶液的下滴速率

(4)我们已经学过实验室制取O2、CO2、H2三种气体的反应原理及制取、收集方法.请你归纳出制取这三种气体时反应的共同点
CD
CD
(填选项序号).
A.需要加热                  B.需使用催化剂
C.没有气体参加反应         D.生成的气体只有一种
(二)选用下列装置测定水的元素组成,请回答问题:
(5)为准确测定水的组成并防止杂质、空气等干扰,导管口的正确连接顺序为:
③→
→①→②→⑧→⑨→⑩.
(6)若测得A装置中样品在实验后减少了6.4克,E装置质量增加了7.2克,F装置增加了0.1克,据此可求出水中H、O元素质量比为(只写计算式)
(7.2-6.4):6.4
(7.2-6.4):6.4

(7)实验结束后,若A处仍有黑色固体,这对实验结果的影响是
无影响
无影响
(填“氧的质量偏大”、“氢的质量偏大”、“无影响”).

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