为区别氧气.氢气.二氧化碳.空气四瓶无色气体.最好的方法是 [ ] A．加水溶解 B．加入紫色石蕊试剂 C．加澄清石灰水 D．用燃着的木条试验题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

为区别氧气、氢气、二氧化碳、空气四瓶无色气体，最好的方法是

[　　]

A．加水溶解	B．加入紫色石蕊试剂
C．加澄清石灰水	D．用燃着的木条试验

答案：D

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【提出问题】这些气泡究竟是怎样产生的？是什么气体呢？
【猜想】小宇：是氧气；小丽：是氯化氢；小琪：是氨气（NH₃）；小梁：是氢气．小黄马上否定了小琪的猜想，他否定的依据是

质量守恒定律或反应物中没有N元素

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；
【实验探究】他们开始着手收集所产生的气体．
实验一：小宇用带火星的木条检验该气体，木条不复燃．说明生成的气体不是氧气；
实验二：为继续探究反应后生成的气体是否是氯化氢，小丽用

湿润的蓝色石蕊试纸

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检验该气体，试纸不变红，说明生成的气体不是氯化氢；
实验三：为确定气体是否是氢气，小梁设计了如图的实验装置（每个装置的反应均完全）．
【实验结论】
（1）若该气体是氢气，则在乙装置中可以观察到的现象是

黑色粉末变红

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．
（2）甲、丙装置中无水硫酸铜的作用是不同的，请指出它们的区别

甲是除去原气体中的水蒸气，丙是验证有水生成

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；
（3）为确定该气体产生的本质原因，小梁用精密pH试纸测试实验所用的CuCl₂溶液，pH约为5.5，最后确定CuCl₂溶液呈酸性．查阅资料发现：CuCl₂为强酸弱碱盐，其水溶液酸碱性与实验结果相符．

北京奥运火炬“祥云”的火种采集工作将于2008年3月25日在希腊奥林匹亚进行．届时，将用采集的火种点燃奥运火炬．
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．
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．
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实验方法或试剂

实验现象及结论

有关反应的化学方程式

方法一
示例

将气体分别点燃

能燃烧，则原气体为CO
不能燃烧，则原气体为CO₂

将气体分别通入滴有紫色石蕊试液的水中

科学兴趣小组做了如下实验：将一镁条放入CuCl₂溶液中，镁条表面覆盖了红色物质，但很快镁条表面又冒出很多气泡，他们觉得很奇怪．
【提出问题】这些气泡究竟是怎样产生的？是什么气体呢？
【猜想】小宇：是氧气；小丽：是氯化氢；小琪：是氨气（NH₃）；小梁：是氢气．小黄马上否定了小琪的猜想，他否定的依据是    ；
【实验探究】他们开始着手收集所产生的气体．
实验一：小宇用带火星的木条检验该气体，木条不复燃．说明生成的气体不是氧气；
实验二：为继续探究反应后生成的气体是否是氯化氢，小丽用    检验该气体，试纸不变红，说明生成的气体不是氯化氢；
实验三：为确定气体是否是氢气，小梁设计了如图的实验装置（每个装置的反应均完全）．
【实验结论】
（1）若该气体是氢气，则在乙装置中可以观察到的现象是    ．
（2）甲、丙装置中无水硫酸铜的作用是不同的，请指出它们的区别    ；
（3）为确定该气体产生的本质原因，小梁用精密pH试纸测试实验所用的CuCl₂溶液，pH约为5.5，最后确定CuCl₂溶液呈酸性．查阅资料发现：CuCl₂为强酸弱碱盐，其水溶液酸碱性与实验结果相符．