题目内容

16．氯化钠用途广泛，不但是重要的调味品，又是重要的工业原料．
（1）通过晾晒海水或煮盐井水、盐湖水等均可得到含有较多杂质的氯化钠晶体：粗盐，这种方法属于物理（填“物理”或“化学”） 变化．粗盐经过溶解、过滤、蒸发可得到初步提纯．
（2）钠与氯气反应时，每个钠原子失去（填“得到”或“失去”）1个电子形成钠离子（Na+），每个氯原子得到（填“得到”或“失去”）1个电子形成氯离子（Cl-），Na+与Cl-由于静电作用而结合成NaCl．

分析 （1）根据物理变化与化学变化的特点和区别，主要看这些变化过程是否有新的物质产生以及粗盐提纯的过程解答即可；
（2）根据离子形成的原理和化合物对外不显电性解答即可．

解答 解：（1）有新的物质产生的变化是化学变化，没有新的物质产生的变化是物理变化．晾晒海水或煮盐井水、盐湖水只是蒸发掉其中的水分，并没有生成新的物质，故属于物理变化粗盐提纯需经过溶解、过滤、蒸发等操作，所以本题答案为：物理；溶解；过滤；蒸发；
（2）因为钠的最外层有一个电子，在反应过程中，钠原子为了达到相对稳定结构，失去了最外层上的一个电子，形成了带一个正电荷的原子；氯原子的最外层得到一个电子，形成了带一个负电荷的原子；它们之间通过静电作用构成不显电性的化合物氯化钠．故填：失去；得到．

点评 本题考查了粗盐提纯的知识及原子和离子的转化，完成此题，可以依据已有的知识进行．

练习册系列答案
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6．化学反应前后一定不改变的是（　　）
A．原子的种类和数目B．分子的种类和数目
C．元素的种类和数目D．物质的质量比
7．下列实验操作正确的是（　　）
A．B．C．D．
4．用化学用语填写下列空白：
5个氮原子5N；4个氧分子4O2；+2价的镁元素$\stackrel{+2}{Mg}$
2个铁离子2Fe3+；4个硫酸根离子4SO42-；画出铝原子的结构示意图．
11．人教版新课标化学教材九年级上册（2012教育部审定）“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣．
【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？
【实验探究】
实验步骤实验现象
Ⅰ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入a g氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象试管中均产生气泡，带火星木条均复燃
Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为a g
Ⅳ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入a g氧化铁粉末，向D试管中加入a g二氧化锰粉末，观察现象
【实验结论】
（1）A中产生的气体是氧气
（2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的质量和化学性质在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂．
（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;Fe_{2}O_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑
【实验评价】
（4）设计实验Ⅳ的目的是氧化铁与二氧化锰哪一个更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂
（5）若实验IV的观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是二氧化锰更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂．
1．下列变化中，属于化学变化的是（　　）
A．冰雪熔化B．钢铁生锈C．水的蒸发D．矿石粉碎
8．下列物质中，存在游离态氧元素的是（　　）
A．水B．空气C．二氧化锰D．氯酸钾
5．下列有关化学方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O的读法，正确的是（　　）
A．氢加氧等于2个水B．2个氢加1个氧等于2个水
C．氢气加氧气等于水D．氢气和氧气反应生成水
7．下列物质能导电的一组是（　　）
A．铜、硝酸钾晶体、酒精的水溶液B．铝、氢氧化钠溶液、磷酸的水溶液
C．蔗糖水溶液、蒸馏水、酒精D．氢氧化钙水溶液、银、稀硫酸

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