题目内容

.实验室配制一定质量分数的稀硫酸并用其除铁锈，部分操作如图所示，其中正确的是（　　）

A. 量取浓硫酸 B. 稀释浓硫酸

C. 装生锈铁钉 D. 倾倒稀硫酸

练习册系列答案
相关题目

水是生命之源，下列各种水属于纯净物的是（ ）

A. 井水 B. 自来水 C. 蒸馏水 D. 矿泉水

向AgNO3溶液中加入一定质量Fe和Al的混合溶液，充分反应后过滤，得到滤渣和浅绿色滤液。下列说法正确的是（ ）

A．滤液中一定含有Al3+、Ag+

B．滤液中一定含有Fe2+、Ag+

C．滤渣中一定含有Fe

D．滤渣中一定含有Ag

用恰当的化学用语表示下列带点部分。

（1）水是生命之源，水中氢元素的化合价_____。

（2）用铝壶烧水时被水浸没的部分会出现黑色，是由水中的铁离子_____引起的。

（3）自来水在生产过程中要进行消毒处理，如图是用氯气给水消毒的微观过程示意图，请写出反应的化学方程式_____。

诺贝尔物理学奖曾表彰了石墨烯材料方面的开创性研究者。金刚石、石墨、C60和石墨烯的结构如图，下列说法正确的是

A. 这四种物质的性质完全相同

B. 石墨烯与C60是同一单质

C. 石墨与金刚石一样硬度很大

D. 四种物质完全燃烧后的产物都是CO2

化学兴趣小组同学将铝丝插入硫酸铜溶液中时，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成了什么气体？同学们决定进行探究。

（提出猜想）放出的气体可能是SO2、O2、H2的一种或几种。

（查阅资料）SO2易溶于水，化学性质与二氧化碳有相似之处，它也能使澄清石灰水变浑浊。

（方案设计）依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：

（1）甲同学用_____检验，确认放出的气体不是O2。

（2）实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体。

（实验探究）实验开始时，先将收集到的气体从a通入一段时间后，再点燃C处酒精灯：这样操作的目的是_____。

实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊，C装置中______。

（实验结论）铝丝与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是_____。

（思维拓展）SO2能与澄清石灰水反应，产物是水和______（填化学式）

由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有_____（填粒子符号）。

请用化学用语填空：

（1）铝离子____；

（2）最常见的溶剂：_____。

同学们在初中化学实验室中，发现一瓶如图所示久置的无色溶液，瓶口有白色固体、瓶塞丢失，已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三种溶液中的一种，为确定原溶液成分，同学们进行了如下探究：

（1）小张同学取待测液测得pH＝10，他得出的关于溶液成分的结论是_____。他取少量待测液于试管中，加入过量的稀HCl，看到_____，由此小张同学认为该溶液为Na2CO3溶液。

（2）小李同学对小张同学的结论提出疑问，由此进行了以下实验：取少量待测液于试管中，加入过量的CaCl2溶液，生成白色沉淀，该反应方程式为_____，静置，（写出还需进行的操作及现象）_____。

通过实验，小李认为小张结论正确。

二位同学给试剂瓶贴一新标签：Na2CO3。

（3）实验结束后，同学们通过讨论认为试剂瓶原标签仍有可能不是Na2CO3，你猜测他们认为该试剂瓶原标签上的化学式可能是_____；你的理由是_____。

下列有关农药的说法不正确的是（　　）

A. 施用农药是最重要的作物保护手段

B. 化肥能增产，所以要长期施用硫酸铵

C. 农药施用后，会通过农作物、农产品等发生转移

D. 为了减少污染，应根据作物、虫害和农药的特点按规定合理施用农药

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网