题目内容
5．
如图所示，小柯制作了一个家庭制氧装置供人呼吸．该制氧装置由2个饮料瓶、2根软管和药剂构成，药剂包括过氧碳酸钠（2Na2CO3•3H2O2）和二氧化锰．制氧时，先在两个饮料瓶中加入适量的水，再往甲瓶中加入药剂，产生的气体通过A、B管从乙瓶导出，供人吸氧．（1）小柯认为乙瓶中伸入液面下的软管是A管，他判断的理由是不会把水压出使人呛着或这样容易观察到有无气体产生等．
（2）药剂加入水中后会发生以下两个反应：2Na2CO3•3H2O2=2Na2CO3+3H2O22H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
分析 根据装置的连接特点以及过氧化氢的化学性质来分析解答．
解答 解：（1）乙瓶中伸入液面下的软管是A管，这样不会把水压出使人呛着或这样容易观察到有无气体产生等；故填：不会把水压出使人呛着或这样容易观察到有无气体产生等；
（2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气，故填：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
点评 本题考查了化学知识在生活中的应用，难度不大．
练习册系列答案
相关题目
16．某校化学兴趣小组的同学为了探究二氧化碳的性质，做了如下图所示的四个实验，请回答：
（1）填表：
（2）写出A、B处的反应化学方程式：
ACO2+H2O═H2CO3； BCO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（1）填表：
| 实验一 | 实验二 | 实验三 | 实验四 | |
 |  |  |  | |
| 现象 | 塑料瓶变瘪了 | 紫色石蕊试液变红 | 蜡烛火焰从下到上依次熄灭 | 澄清的石灰水变浑浊 |
| 二氧化碳的性质 | 能溶于水 | A | ①CO2不能燃烧与不能支持燃烧 ②密度比空气大 | B |
| 用途 | 制作汽水 | 用来灭火 | 检验CO2 | |
ACO2+H2O═H2CO3； BCO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
13．今年以来，自来水的水质问题成为了人们关注的热点．目前高铁酸钠正逐渐代替氯气被用作自来水的净化消毒．它是一种“绿色环保高效”消毒剂，集氧化、吸附、凝聚、杀菌于一体．高铁酸钠（Na2FeO4）中铁元素的化合价为（ ）
| A． | 0 | B． | +2 | C． | +3 | D． | +6 |
如图为硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线，请据图完成下列问题：
在用红磷测定空气中氧气体积分数的实验中，同学们用如图所示的装置做实验．实验结束后，发现有水进入广口瓶中，进入的水的体积约占原瓶内空气体积的$\frac{1}{5}$左右．
17．世界上每年因锈蚀而报废的金属设备和材料，高达产量的20%～40%，某实验小组对铁的锈蚀条件进行了如下探究．
如图1所示，将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上，迅速塞紧，观察到量筒内水沿着细导管慢慢进广口瓶（容积为134mL）．当温度恢复至室温，量筒内水面高度不变时读数（此时瓶内氧气含量近似为零）．记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如表．
（1）该实验基于的假设是氯化钠会加速（或影响）铁的锈蚀速度．
（2）实验开始后，广口瓶内温度有所上升，说明铁的锈蚀过程是放热（填“放热”或“吸热”）过程．
（3）该装置还可用于测量空气中氧气的含量，根据上述数据计算氧气的体积含量是
20.9%（精确到小数点后1位）．
实验后有同学想，若仍用书中的实验装置（如图2所示）来测定空气中氧气的含量，但选用红磷可以吗？查阅资料发现：红磷的着火点较高，红磷燃烧熄灭并不是容器里的氧气耗尽，而是氧气的浓度降低，使得反应没那么剧烈，放出的热量少，不能再支持红磷燃烧，即红磷燃烧仅消耗80%左右的氧气，尚剩余20%左右还在容器中，所以水面不可能达到1/5的理想高度．
红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹发现进入集气瓶的液体液面升高高度不到集气瓶剩余容积的1/5．根据以上信息，你认为造成这一现象的原因可能是BD．（多选）
A．实验前没有将弹簧夹夹紧 B．实验装置可能漏气
C．实验中所取的红磷过量 D．实验中所取的红磷不足．
| 序号 | 样品 | 量筒起始 读数/mL | 量筒最终 读数/mL | 所需时间/min |
| 1 | 1.0g铁粉、0.2g碳和10滴水 | 100 | 72 | 约120 |
| 2 | l.0g铁粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl | 100 | 72 | 约70 |
如图1所示，将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上，迅速塞紧，观察到量筒内水沿着细导管慢慢进广口瓶（容积为134mL）．当温度恢复至室温，量筒内水面高度不变时读数（此时瓶内氧气含量近似为零）．记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如表．
（1）该实验基于的假设是氯化钠会加速（或影响）铁的锈蚀速度．
（2）实验开始后，广口瓶内温度有所上升，说明铁的锈蚀过程是放热（填“放热”或“吸热”）过程．
（3）该装置还可用于测量空气中氧气的含量，根据上述数据计算氧气的体积含量是
20.9%（精确到小数点后1位）．
实验后有同学想，若仍用书中的实验装置（如图2所示）来测定空气中氧气的含量，但选用红磷可以吗？查阅资料发现：红磷的着火点较高，红磷燃烧熄灭并不是容器里的氧气耗尽，而是氧气的浓度降低，使得反应没那么剧烈，放出的热量少，不能再支持红磷燃烧，即红磷燃烧仅消耗80%左右的氧气，尚剩余20%左右还在容器中，所以水面不可能达到1/5的理想高度．
红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹发现进入集气瓶的液体液面升高高度不到集气瓶剩余容积的1/5．根据以上信息，你认为造成这一现象的原因可能是BD．（多选）
A．实验前没有将弹簧夹夹紧 B．实验装置可能漏气
C．实验中所取的红磷过量 D．实验中所取的红磷不足．
14．图示实验和所得结论之间，关系不确定的是（ ）
| A． |  甲烷燃烧生成CO2和H2O | |
| B． |  铁能在O2中燃烧 | |
| C． |  白磷的着火点比红磷的低 | |
| D． |  二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧 |
15．下列有关硫酸参与的变化中，属于物理变化的是（ ）
| A． | 滴加浓硫酸后白纸变黑 | B． | 溶解氧化铜固体 | ||
| C． | 与碱发生中和反应 | D． | 浓硫酸干燥C02 |