Question

（1）如图为已收集满的一瓶无色无毒气体．请你用学过的知识进行探究，确定该气体可能是什么气体．

假设（猜想）	验证方法及操作	可能看到的现象	结论

（2）已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用如图2装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少答两点）：①

 

；②

 

．

Answer 1

考点：常见气体的检验与除杂方法,空气组成的测定

专题：空气与水,物质的检验、鉴别与推断

分析：（1）密度大于空气的气体在存放时，集气瓶正放，如本题中的存放方式；气体密度小于空气时，存放气体的集气瓶应倒放；
验证氧气，用带火星的木条进行，看到木条复燃，则气体可确定为氧气；
验证二氧化碳，气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，可以确定气体为二氧化碳．
（2）根据测定空气中氧气体积分数实验的操作过程及注意事项分析．

解答：解：（1）根据盛有气体的集气瓶正放，可以推知气体密度大于空气，且气体“无色无毒”，在初中化学中最常见的这种气体可能是氧气或二氧化碳；
把带火星木条伸入瓶中，若木条复燃，可以证明气体为氧气；
向瓶内倒入澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，证明瓶内气体为二氧化碳．
故答案为：

假设（猜想）	验证方法及操作	可能看到的现象	结论
该气体无色无毒且比空气重， 猜想可能为氧气或二氧化碳	1、拉开玻璃片用带火星的木条放在瓶口的间隙处 2、在瓶内倒入澄清石灰水	1、若木条复燃 2、石灰水变浑浊	证明是O2 证明是CO2

（2）由测定空气中氧气体积分数的实验的操作过程及注意事项可知，造成测得的氧气体积分数小于

1

5

结果的可能原因：①红磷的量不足，瓶内氧气没有耗尽，②装置漏气（如塞子未塞紧、燃烧匙与橡皮塞之间有缝隙等），使外界空气进入瓶内，③未冷却至室温就打开弹簧夹，使进入瓶内的水的体积减少等；
故答案为：红磷的量不足；装置漏气．

点评：不同物质化学性质不同，保存时根据物质的性质选择合理的方法保存．如题中涉及的气体的存放．