如图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图．下列有关说法正确的是( )A．反应前后.溶液的pH不变B．反应前后.H2O的数目不变C．反应前后.H+和OH-的数目不变D．反应前后.Na+和Cl-的数目不变题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

10．如图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图．下列有关说法正确的是（　　）

	A．	反应前后，溶液的pH不变		B．	反应前后，H₂O的数目不变
	C．	反应前后，H⁺和OH^-的数目不变		D．	反应前后，Na⁺和Cl^-的数目不变

分析氢氧化钠溶液合盐酸反应生成了氯化钠和水，其中氯化钠溶液为中性，氯化钠在水溶液中以钠离子和氯离子的形式存在，可以据此结合反应的产物来完成解答即可．

解答解：A、氢氧化钠溶液呈碱性，其pH值大于7，反应后生成的氯化钠溶液呈中性，所以反应前后溶液的pH值要发生改变，故A说法错误；
B、反应中生成了水，所以反应前后水分子的数目要发生改变，故B说法错误；
C、根据氢氧化钠和稀盐酸反应的实质可以知道，它们的反应实际上就是氢氧根离子和氢离子的反应，所以反应前后，H⁺和OH^-的数目一定改变，故C说法错误；
D、根据氢氧化钠和稀盐酸反应的实质可以知道，它们的反应实际上就是氢氧根离子和氢离子的反应，所以该反应前后Na⁺和Cl^-的数目不变，故D说法正确．
故选D．

点评要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记中和反应及其应用等相关知识．然后，根据所给的实验或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生活经验所得，细致地分析题意等各种信息资源，联系起来综合分析，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．

练习册系列答案

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	A．	城市大力发展公共交通
	B．	2015年3月28日20：30～21：30地球熄灯一小时活动，我省各地积极响应
	C．	为了方便使用，电脑一直处于开机状态
	D．	积极参加“植树节”的植树活动

1．

初中化学中我们学习了二氧化碳的性质，二氧化硫与二氧化碳均属于非金属氧化物，是否具有相似的化学性质呢？
【提出问题】二氧化硫与二氧化碳是否具有相似的化学性质呢？
【查阅资料】二氧化硫具有漂白性，其原因是二氧化硫与某些有色物质（如品红溶液）反应生成不稳定的无色物质，实验室常用红色的品红溶液检验二氧化硫的存在．
【实验探究】实验装置如图所示．
①装置C中紫色石蕊溶液变红，是由于二氧化硫与水反应生成了亚硫酸（H₂SO₃）；装置D中澄清石灰水变浑浊．
②装置E的试管中溶液变无色，取该溶液加热，溶液又变为红色，其原因是二氧化硫与品红溶液反应生成不稳定的无色物质，加热又分解生成了品红．
③此装置有一个明显的不足之处是没有进行尾气处理．
【得出结论】二氧化硫与二氧化碳有相似的化学性质，但二氧化硫还具有某些特殊的化学性质．
【反思提高】活性炭也能使品红溶液褪色，其褪色原理与二氧化硫使品红溶液褪色的原理是否相同，为什么活性炭的吸附过程是物理变化，而二氧化硫使溶液褪色是化学变化．

18．某校化学兴趣小组选用H₂SO₄与下表中的四种溶液进行复分解反应条件的实验探究．

组合序号	①	②	③	④
组合物质	稀硫酸氢氧化钠溶液	稀硫酸氯化钠溶液	稀硫酸碳酸铵溶液	稀硫酸氯化钡溶液

（1）以上实验中，不能够发生复分解反应的是②（填序号）；
（2）实验结束后，将上述废液倒入同一烧杯中，观察到有白色沉淀，过滤，取少量无色滤液进行如下探究：

5．

A、B、C、D、E是初中化学中常见的物质，其转化关系如图所示，请依据转化关系图，写出符合要求的一组答案．
（1）若反应①为置换反应，且A为单质，则C为H₂O，反应③的化学方程式为2Cu+O₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
（2）若反应反应①为中和反应，②无明显变化，反应③有沉淀生成，A能使紫色石蕊试液变红，则A的名称是稀盐酸，B的化学式为Mg（OH）₂，E的化学式为NaOH．

15．根据如图1装置图，回答有关问题：

（1）图中标号仪器的名称：①酒精灯，②水槽．
（2）利用图中A、D装置的组合可以制取某种气体，实验室制取该气体的化学方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，验满方法是将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了．
（3）实验室通常利用图1中装置B与D的组合制取二氧化碳（选填字母），该反应的化学方程式为CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．若用F装置收集二氧化碳，可将冷水换成热水，理由是气体的溶解度随温度的升高而减小．为了得到纯净、干燥的二氧化碳气体，除杂装置（如图2）的导管按气流方向连接顺序是C（选填字母）．
A．a→b→d→c B．b→a→c→d C．d→c→a→b D．c→d→b→a
（4）运用C装置制备气体的最大特点是可以控制反应的发生和停止，该装置对反应物的状态和反应条件的要求是：块状的固体与液体，在常温下反应．运用C装置可以制备的气体是CO₂（填写一种化学式）

2．

A、B、C、D都是初中化学中常见物质，它们间关系如图所示（反应条件已省略）．
（1）该反应不可能属于分解反应和化合反应；
（2）；若A为金属，C为密度最小的气体，则B可能为HCl或H₂SO₄（填化学式，下同）；
（3）若A为CO，C为金属，则D为CO₂
（4）若A为蓝色溶液，C为浅绿色溶液，则D为Cu，并写出化学方程式Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu（合理即可）．

19．分析推理是化学学习中常用的思维方法．下列分析推理正确的是（　　）

	A．	CO和CO₂的分子构成不同，所以它们的化学性质不同
	B．	浓盐酸有挥发性，所以浓硫酸也有挥发性
	C．	化学反应都伴随能量变化，所以有能量变化的一定发生化学反应
	D．	碳酸盐遇酸能产生气泡，所以遇酸产生气泡的一定是碳酸盐

20．除去如表物质中的少量杂质，所选用试剂及方法均正确的是（　　）

选项	物质（括号内为杂质）	试剂	操作方法
A	CO₂（CO）	过量O₂	点燃
B	CaO（Ca C0₃）	足量蒸馏水	过滤、蒸发
C	NaCl溶液（Mg SO₄）	适量BaCl₂	过滤
D	FeCl₂溶液（CuCl₂溶液）	足量铁粉	过滤

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