题目内容
12．甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示，请根据曲线图回答下列问题．
（1）图中A点的含义是t1℃时，甲、乙两物质的溶解度相等，气体的溶解度随温度的变化规律与乙（填“甲”或“乙”）相似．
（2）小明同学用甲物质进行以下实验（如图2）：
①实验过程中，所得溶液溶质质量分数相同的是C、E（填字母序号）．
②若甲在溶于水时会有热量放出，在向B中溶液再加入30g甲固体的过程中，除了感受到温度的变化，还会看到的现象是固体先溶解后又析出一部分．
③现利用E配500g10%的甲溶液，需用到的仪器有：烧杯、CFG．
A．托盘天平（带砝码盒） B．药匙 C．玻璃棒
D．漏斗 E．铁架台 F．量筒 G．胶头滴管．
分析 根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．
解答 解：（1）通过分析溶解度曲线可知，A点的含义是：t1℃时，甲、乙两物质的溶解度相等，气体的溶解度随温度升高而减小，所以气体的溶解度随温度的变化规律与乙相似；
（2）①根据溶解度曲线可知，t1℃时，甲的溶解度等于65g，可知该温度下100g水中做多溶解65g该物质，则50gB最多溶解32.5g的甲，所以B能溶得到的是不饱和溶液；再加入30g甲不能全部溶解，又溶解了12.5g，所以C饱和；升温到t2℃时甲的溶解度为90g，说明100g水中在此温度下可溶解90克甲，则50g水中最多溶解45g，共加了50g甲物质，所得溶液D仍为饱和溶液；降温到t1℃时，溶解度降低所得溶液E是t1℃时甲的饱和溶液，溶解了32.5g；
综上分析可知：C、E均是t1℃时甲的饱和溶液，溶解的溶质质量相等，溶剂的质量也相等，溶质的质量分数相等；
②甲在溶于水时会有热量放出，所以在向B中溶液再加入30g甲固体的过程中，除了感受到温度的变化，其溶解度随温度升高而增大，又会溶解一部分，温度降低又有固体析出；
③利用溶液E配制500g10%的甲溶液，需用到的仪器有：烧杯、量取液体用的量筒、定容的胶头滴管、搅拌用的玻璃棒，故选：CFG．
故答案为：（1）t1℃时，甲、乙两物质的溶解度相等，乙；
（2）①C、E；
②固体先溶解后又析出一部分；
③CFG．
点评 本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．
水及溶液是重要的自然资源，是人类赖以生存的物质基础．| A． | 二氧化碳在特定条件下能支持燃烧 | B． | 燃烧后有黑色残渣 | ||
| C． | 反应后碳元素的化合价升高 | D． | 该反应属于置换反应 |
| A． | 参与植树造林，扩大植被面积 | B． | 使用一次性餐具，方便生活 | ||
| C． | 使用环保袋，将垃圾分类放置 | D． | 乘坐公共交通工具，低碳出行 |
| A． | 反应前后原子种类、数目均不变 | |
| B． | 乙烯属于氧化物 | |
| C． | 该反应中分子可分，原子不可分 | |
| D． | 参加反应的两种分子的个数比是1：3 |
A、B、C、D都是初中化学中的常见物质，具有如图所示的转化关系（部分物质和反应条件已略去）