题目内容
某同学在自主复习“化学是世界更美好”时，设计了下列实验报告，请你补充完整．
【实验名称】体验化学变化
【实验目的】学会观察和记录实验现象，体验化学变化，理解化学变化的实质．
【实验用品】镁带、石灰水、大理石、 ；酒精灯、坩埚钳、导管、试管、石棉网、火柴、
【实验内容】
【小结与讨论】物质发生化学变化时，除了生成新物质外，还经常伴随着 、 、 、 等现象．根据这些现象，有助于判断是否发生了化学变化．
【实验名称】体验化学变化
【实验目的】学会观察和记录实验现象，体验化学变化，理解化学变化的实质．
【实验用品】镁带、石灰水、大理石、
【实验内容】
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论（用文字方程式表示） |
| ①镁带在空气中燃烧 | ||
| ②向石灰水中吹气 | 石灰水变 |
|
| ③在大理石上滴稀盐酸 | 大理石表面 |
碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水 |
考点：化学变化的基本特征,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：物质的变化与性质
分析：根据实验的内容分析用到的药品，根据实验的操作分析用到的仪器，根据反应的现象、发生的反应分析回答有关的问题．
解答：解：由实验的内容和实验的过程可知，在该实验中要用到的药品和仪器有：稀盐酸和胶头滴管．
①镁带在空气中燃烧，银白固体剧烈燃烧，发出耀眼的观光，放出大量热，生成白色粉末．反应的文字表达式是：镁+氧气
氧化镁：
②向石灰水中吹气，观察到实验现象为：石灰水变变浑浊，反应的方程式是：二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水．
③在大理石上滴稀盐酸，观察到实验现象为：有气泡生成．
填入表格为：
由上述实验的现象可知，物质发生化学变化时，除了生成新物质外，还经常伴随着发光、放热、生成气体、生成沉等现象．根据这些现象，有助于判断是否发生了化学变化．
故答为：稀盐酸，胶头滴管；见上表；发光、放热、生成气体、生成沉淀等．
①镁带在空气中燃烧，银白固体剧烈燃烧，发出耀眼的观光，放出大量热，生成白色粉末．反应的文字表达式是：镁+氧气
| 点燃 |
②向石灰水中吹气，观察到实验现象为：石灰水变变浑浊，反应的方程式是：二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水．
③在大理石上滴稀盐酸，观察到实验现象为：有气泡生成．
填入表格为：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论（用文字方程式表示） | ||
| ①镁带在空气中燃烧 | 银白色固体剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量热，生成白色粉末 | 镁+氧气
| ||
| ②向石灰水中吹气 | 石灰水变变浑浊 | 二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水 | ||
| ③在大理石上滴稀盐酸 | 大理石表面有气泡生 | 碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水 |
故答为：稀盐酸，胶头滴管；见上表；发光、放热、生成气体、生成沉淀等．
点评：本题主要考查了有关化学实验的药品、仪器、现象、文字表达式的书写，考查比较全面．应加强实验的学习，提高实验的能力．
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