题目内容

建立宏观、微观及化学符号之间的联系是化学学科特有的“三重表征”思维方式。根据要求完成下列问题，ABC 表示三种物质，其微观示意图如图所示：

①C物质中含有_____种分子。

②表示混合物的是_____；表示纯净物的是_____；表示化合物的是_____；表示单质的是_____（均填字母序号）

练习册系列答案
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某混合气体可能含有CO、H2、CO2中的两种或三种。某兴趣小组通过实验探究其成分。

（查阅资料）无水硫酸铜为白色粉末，遇水变蓝色。

（提出问题）混合气体由哪些气体组成？

（提出猜想）猜想一：混合气体是CO、CO2； 猜想二：混合气体是CO、H2；

猜想三：混合气体是_______； 猜想四：混合气体是CO、H2、CO2。

（设计实验）将混合气体依次通过下列装置。

（观察现象）A中黑色固体变红色，B中无水硫酸铜变蓝色，C中澄清石灰水变浑浊。

（讨论交流）

（1）无水硫酸铜变蓝色，则猜想_______不成立；

（2）小华认为澄清石灰水变浑浊，原混合气体中一定含有CO2，小军认为小华的说法不正确，理由是_______；

（3）小丽认为在A装置前连接如图2三个装置就可以确定气体成分，则各仪器的接口连接顺序为：_______→g→h，其中NaOH溶液的作用是_______，按小丽改进后的装 置重新实验，观察到的现象是：A中黑色固体变红色，B中无水硫酸铜变蓝色，_______。则猜想四成立，写出C中反应的化学方程式_______。

（4）指导老师指出小丽改进后的实验装置还存在一处不足，你的改进措施是_______。

（5）碳酸氢钙［Ca(HCO3)2］的水溶液遇热时，碳酸氢钙会分解生成碳酸钙、二氧化碳和水，将一定质量的Ca(HCO3)2溶液加热使Ca(HCO3)2完全分解，冷却后分离混合物，称得沉淀的质量为10g，所得液体的质量 为185.6g（不考虑CO2的溶解，忽略加热、分离过程中液体的质量损失）。请计算加热前原溶液中钙元素的质量分数为_______(写出计算过程)。

从H、C、N、O、Na、S、K七种元素中，用适当化学用语填空：

（1）人体中含量最高的元素_____；

（2）空气中含量最多的气体单质_____；

（3）金刚石_____；

（4）不含电子的离子_____；

（5）纯碱中金属元素的化合价_____；

（6）可作复合肥的盐_____；

（7）生成物都是单质的分解反应_____。

如图是电解水的简易装置和电解水生成气体体积与时间的关系图。试回答下列问题：

(1)若甲试管中生成气体B，则B是_____气，b应接电源的_____极。

(2)如果该实验中产生氧气的体积是8毫升，则生成氢气的体积是_____毫升。

(3)该实验可以说明，水在通直流电的条件下，生成了两种不同的气体，请书写其文字表达式：_。

下列关于空气的说法正确的是( )

A. 空气中含量最少的是稀有气体

B. 空气中二氧化碳的体积约占0.03%，因此它的作用很小

C. 通常情况下，空气中氧气、氮气的体积比约为1：4

D. 空气的成分是非常稳定的，一直固定不变

下列离子结构示意图中，表示阴离子的是（ ）

A.  B.  C.  D.

如图所示，小强在一节自主实验课上，准备了下列实验物品：两只新鲜鸡蛋、两个玻璃杯，食盐、稀盐酸，然后进行下列操作：

（1）将一只鸡蛋放入盛水的玻璃杯中，鸡蛋下沉到杯底，当向玻璃杯中逐渐加入食盐粉末，搅拌，直至溶液饱和，发现鸡蛋开始上升，其原因是_____。

（2）将另一只鸡蛋放入另一盛有稀盐酸的玻璃杯中，鸡蛋开始下沉到杯底，过一会儿发现鸡蛋壳上有_____产生，发生反应的化学方程式为_____。

下列实验探究影响物质溶解性的因素。实验现象：

①A中几乎不溶

②B中固体可溶

③C中固体可溶。

现象_____（填序号）说明不同的物质在同一溶剂中的溶解性不同。

最近，我国科学家成功合成新型催化剂，将CO2高效转化为甲醇（CH3OH）。这不仅可以缓解碳排放引起的温室效应，还将成为理想的能源补充形式。该化学反应的微观过程如图所示。下列说法正确的是

A. 丙的相对原子质量是32g B. 丙中C、H、O元素的质量比为3:1:4

C. 生成的丙和丁的分子个数为2:1 D. 该反应为置换反应

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