题目内容

如图能正确反映其对应操作中各量的变化关系的是(  )
A、向澄清石灰水中不断通入二氧化碳
B、向饱和Ca(OH)2溶液中不断加入CaO固体
C、高温加热碳和氧化铜的混合物,恰好完全反应生成铜和二氧化碳
D、氢氧化钠溶液中加足量的水稀释
考点:碱的化学性质,生石灰的性质与用途,酸碱溶液的稀释,碳的化学性质
专题:元素化合物知识型
分析:A、二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙,而二氧化碳与碳酸钙和水也能反应生成碳酸氢钙.
B、氧化钙溶于水要和水反应,并放出热量,可从这两方面考虑对饱和石灰水的影响.
C、根据题意可以知道发生的反应为碳和氧化铜的反应,所以可以根据反应的化学方程式,利用各物质的相对分子质量来判断反应物和生成物之间的质量关系,并作出判断.
D、氢氧化钠溶液加水稀释时碱性减弱,则pH会减小图象下降,向7靠拢.
解答:解:A、向一定量的石灰水中不断通入二氧化碳气体,开始二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀,沉淀量不断增加,当氢氧化钙完全反应后继续通入二氧化碳,二氧化碳与碳酸钙和水反应生成易溶于水的碳酸氢钙,沉淀量不断减少,故错误.
B、氧化钙溶于水和水反应,溶剂减少,而且放出热量,二种因素都促使饱和氢氧化钙要析出晶体,所以溶液的质量减小,不是不变,所以图象错误.
C、在高温的条件下碳和氧化铜反应生成了铜和二氧化碳,其化学方程式为:
2CuO+C
 高温 
.
 
2Cu+CO2
160    12     128  44
根据反应中各物质的质量关系可以知道随着氧化铜的消耗,铜的质量是不断增加的,所以直至氧化铜被消耗完全,铜的质量不再增加,故C正确;
D、氢氧化钠溶液加水稀释时碱性减弱,则pH会减小图象下降,但不会降到7以下,故错误;
故选:C.
点评:本题难度较大,主要考查了根据化学反应的实际情况来分析图象的正误,从而加深学生对知识的理解和学生的分析能力.
练习册系列答案
相关题目
某同学在电视寻宝节目中,看到一些铜制文物上有绿色的锈迹,并对绿色锈迹产生了探究兴趣.
【查阅资料】
①绿色锈迹是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3],受热易分解.
②无水硫酸铜为白色粉末,遇水变蓝.
③碱石灰是CaO和NaOH的固体混合物,NaOH与CO2反应生成碳酸钠固体和水.
④氧化铜与稀硫酸反应生成蓝色溶液,碳粉不与稀硫酸反应也不溶解在稀硫酸中.
【发现问题】
查阅资料后,该同学将少量碱式碳酸铜放入试管中加热,发现试管中的固体由绿色变成黑色,同时试管壁上有无色液滴生成.
为了进一步确定碱式碳酸铜受热分解的产物,进行了如下探究:
探究一:碱式碳酸铜受热分解生成的黑色固体的成分.
【猜想与假设】该黑色固体可能是①碳粉;②
 
;③碳和氧化铜的混合物.
【设计方案】请帮助该同学完成下述实验报告.
实验操作与现象实验结论
猜想②正确
探究二:碱式碳酸铜受热分解还会生成CO2和H2O.
【进行实验】选择如图所示装置进行验证.

步骤一:连接A和B,打开活塞,通入一段时间的空气.
步骤二,关闭活塞,依次连接装置A→B→
 
 
(填“C”、“D”).
步骤三:点燃酒精灯,观察到明显现象后,停止加热.
【解释与结论】
 ①当观察到
 
,说明碱式碳酸铜受热分解生成了CO2和 H2O,写出C中反应的化学方程式
 

②Cu2(OH)2CO3受热分解的化学方程式
 

【反思与评价】
上述装置中A的作用是
 

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