题目内容

请用正确的化学用语表示下列带点的内容．
铁
．
 
是使用量最广泛的金属，铁的化学性质比较活泼，在潮湿的空气中易于
氧
．
气
．
 
和水发生反应而生锈．铁锈的主要成分是氧化铁，在
氧
．
化
．
铁
．
中
．
铁
．
显
．
+
．
3
．
价
．
 
：铁还能与酸或盐的溶液反应，形成
亚
．
铁
．
离
．
子
．
 
的化合物，例如
 
（用化学方程式任举一例）
考点：化学符号及其周围数字的意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：化学用语和质量守恒定律
分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、离子还是化合价，并能根据物质化学式、方程式的书写规则正确书写物质的化学式、方程式，才能熟练准确的解答此类题目．
解答：解：铁是金属，用元素符号表示该物质，故铁的化学式为：Fe；氧气为双原子分子，其化学式为：O2；元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化铁中铁为+3价，故可表示为：
+3
Fe
2O3；铁能与酸或盐的溶液反应
，形成亚铁离子，其化学式为Fe2+，如铁与稀硫酸反应，生成氢氧和硫酸亚铁，反应的方程式为：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
故答案为：Fe；O2；
+3
Fe
2O3；Fe2+；Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
练习册系列答案
相关题目
A、B、C、D是初中化学中常见的物质，其中A、B都由两种相同元素组成，C、D均为气体单质，人和动物吸入C 后，体内的营养物质会发生缓慢氧化，它们的转化关系如图所示（反应条件已略去）．
（1）写出下列物质的化学式B
 
；
（2）反应①的反应基本类型为；
 
；
（3）写出反应③的化学方程式
 
；
（4）A、B两种物质的组成元素相同，但性质不同，原因是
 
．
如图中“”表示碳原子，“”表示氧原子．
其中表示混合物的是
 
（填图的编号），B图表示
 
（填物质名称），D转化为C的反应化学方程式是
 
．
下列有关构成物质粒子的说法，正确的是
 

A、分子一定比原子大
B、分子、原子都是保持物质性质的粒子
C、分子、原子、离子都是构成物质的粒子
D、物质状态发生变化，是因为粒子
 
发生变化．
填写化学符号：
（1）2个氮原子
 
；（2）铁离子
 
；（3）电解水中变化的最小粒子
 
；
（4）苏打
 
．
实验室部分仪器或装置如图1所示，请回答下列问题：

（1）若用高锰酸钾制取氧气，你认为还需增加的仪器是
 
，实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是
 
；用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
 
，用如图2所示装置收集氧气，氧气应从
 
（填“a”或“b”）端导入．
（2）若要组装一套二氧化碳的发生和收集装置，可选择图中的
 
（填标号）．
（3）某同学借助干燥管、烧杯、铜网等仪器装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如图3所示．在干燥管内的铜网上应盛放
 
；若将铜网换成铁网，会产生什么后果？
 
．
请用化学用语表示：
（1）5个钾原子
 
；
（2）氯离子
 
；
（3）水中氧元素的化合价为-2价
 
；
（4）密度最小的气体
 
；
（5）天然气
 
．
找出物质之间的相互联系和区别，从中发现规律，这是我们学好化学的一种基本方法．下面是五种含氮元素物质的化学式：
①N2　　②NH3　　③N2O4　　④N2O　　⑤HNO3
请你回答：
（1）五种物质中氮元素的化合价由低到高的顺序是
 
（用序号表示）．
（2）仔细观察，在这五种物质中，你还可以发现其它规律吗？请你写出一条，说明排序依据，并由低到高排序（用序号表示）：
 
；
（3）学习化学有时会遇到一些“例外”．例如“正价元素写在左边，负价元素写在右边”是写化合物化学式的一般情况，而上面的化学式中，有一个“例外”，就是
 
（写化学式）
下列实验现象描述正确的是（　　）
A、二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，溶液变成无色
B、硫在空气中燃烧产生淡蓝色的火焰
C、镁带在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成氧化镁
D、铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的固体

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网