题目内容

8．某班同学在实验室制取二氧化碳，老师观察到了四个同学的如下操作，其中正确的是（　　）
A．
连接仪器		B．
检查气密性		C．
取用石灰石		D．
稀释浓硫酸

分析 A、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断．
B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．
C、根据向试管中装块状固体药品的方法进行分析判断．
D、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．

解答 解：A、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误．
B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．
C、向试管中装块石灰石时，先将试管横放，用镊子把石灰石放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误．
D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．
故选：B．

点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

练习册系列答案
相关题目
18．以下是A、B、C、D、E、甲、乙几种物质相互转化的关系图：

（1）甲是常用的重要的溶剂，乙溶液中阳离子为Na+离子，天安门前华表也是用A制作，B是常见的干燥剂，C是一种温室气体，写出下列物质的化学式：
A：CaCO3  B：CaO  甲：H2O  乙：NaOH．
（2）写出C和D反应的化学方程式：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
（3）B→D反应中放热（选填：放热或吸热），D和E化学反应的基本类型：复分解反应．
（4）若将上述涉及的7种物质加入水后，滴入紫色石蕊试液呈蓝色的有（用序号表示）：B、D、E、乙．
19．化学是在原子分子水平上研究物质及其变化规律的基础自然科学，它指导我们更好地认识、改造和应用物质．现代科技的发展已经实现了对原子、分子的移动和排列，以及改造和创造分子．若用这种方法制造葡萄糖（C6H12O6），则不需要的原子是（　　）
A．碳原子B．氧原子C．氮原子D．氢原子
16．材料与人类生活密切相关，如图物品中用有机合成材料制造的是（　　）
A．
塑料盆		B．
羊毛衫		C．
玻璃杯		D．
不锈钢刀具
3．液化石油气是生活常用的燃料，右图是液化石油气罐和燃气灶具示意图．
（1）图中所标物件中含有的金属单质是Cu（或Fe）（用化学式表示），含有的合金是钢．
（2）液化石油气的主要成分是丁烷（C4H10），请写出丁烷完全燃烧的化学方程式：2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O，若把燃烧液化石油气的燃气灶改成燃烧天然气（CH4），此时需要减小（填“增大”或“减小”）灶具的进风口．
（3）液化石油气发生泄漏容易引发安全事故，请你写出一种防止发生安全事故的措施保持通风．
13．化学与生产和生活密切相关，请结合实际填空．
（1）医生给进食困难的患者注射葡萄糖溶液．在人体组织里，葡萄糖在酶的催化作用下经缓慢氧化转变成二氧化碳和水，同时放出能量，供机体活动和维持恒定体温的需要．写出该反应的化学方程式C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6H2O+6CO2；
（2）婴儿配方奶粉中含有蛋白质、糖类、钙、铁、硒等营养成分，这里的钙、铁、硒是指元素（填“元素”、“单质”或“化合物”）；
（3）为了预防佝偻病，幼儿及青少年可适当补充一些富含钙元素的食品；
（4）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有乳化的功能；
（5）判断煮饭用的水是硬水还是软水．取适量的水样，加入肥皂水检验，若观察到水中产生较多浮渣，则该水样是硬水（填“硬水”或“软水”）；
（6）在农业生产中，施用的硝酸钾（KNO3）属于复合肥料；
（7）大米、花生、面粉等发生霉变而产生的有毒物质是黄曲霉素；
（8）下列扬州特色食品中，含糖类较多的是④（填序号）；
①高邮咸鸭蛋      ②邵伯龙虾      ③扬州老鹅        ④“共和春”干拌面
（9）扬州市倡导自行车“低碳出行”．某品牌自行车采用铝合金材料，金属铝具有较强抗腐蚀性的原因：铝和空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜．
20．小光同学学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体．但他在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体．
【提出问题】为什么会生成淡黄色固体？
【查阅资料】小光查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：
  物质  MgO  MgCl2  Mg3N2 Mg（NO3）2  MgCO3  Mg（OH）2
  颜色  白色  白色  淡黄色  白色  白色  白色
其他同学认为不必查阅氯化镁的是空气的成分中不含氯元素；
【提出猜想】分析资料：小光认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的氮气（或N2）反应生成的；
【实验探究】小光设计实验证实了自己的猜想，他的方案可能是将点燃的镁条伸人充满氮气的集气瓶中，观察是否生成淡黄色的固体．
【实验结论】根据小光的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时发生的两个反应的化学方程2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO、3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2；
【反思与评价】通过上述实验，你对燃烧的认识燃烧不一定要有氧气参加．
17．写出下列反应的符号表达式及基本反应类型：
（1）红磷在空气中燃烧：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5，属于化合反应；
（2）氧化汞受热分解：2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑，属于分解反应．
18．用化学符号填空：
（1）两个氮原子2N；（2）两个氨气分子2NH3；（3）两个铵根离子2NH4+．

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