现有A.B.C.D.E五种溶液.它们分别是氢氧化钠溶液.硫酸铜溶液. 碳酸钠溶液.氯化钠溶液和稀硫酸中的一种.鉴别它们可按下图所示的步骤进行. 回答下列问题: (1)B中的溶质是 . (2)用X鉴别D.E时.X可以选用不同的物质. ①若X为稀盐酸.写出有气体生成的反应的化学方程式 , ②若X为澄清石灰水.写出有沉淀生成的反应的化学方程式 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

现有A、B、C、D、E五种溶液，它们分别是氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、碳酸钠溶液、氯化钠溶液和稀硫酸中的一种。鉴别它们可按下图所示的步骤进行，回答下列问题：

(1)B中的溶质是 (填化学式)。

(2)用X鉴别D、E时，X可以选用不同的物质。

①若X为稀盐酸，写出有气体生成的反应的化学

方程式；

②若X为澄清石灰水，写出有沉淀生成的反应的

化学方程式。

(1)CuSO₄ (2) Na₂CO₃ + 2HCl ＝ 2NaCl + H₂O + CO₂↑ ②Ca(OH)₂ + Na₂CO₃ ＝CaCO₃↓+ 2NaOH

练习册系列答案

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人体摄入过量的铝会对脑、肾等器官造成损害，世界卫生组织将铝确定为食品污染物。但现实生活中，却“铝禁不止”。下列关于铝的应用不科学的是（）

A．使用含铝膨松剂制作油条 B．使铁锅代替铝制炊具

C．用纸盒代替铝制易拉罐盛装饮料 D．用氢氧化镁代替氢氧化铝中和过多胃酸

向一定质量的AgNO₃和Cu(NO₃)₂的混合溶液中加入m克Zn，充分反应后过滤，将滤渣洗涤、干燥后再称量，得到的质量为m克。据此，下列说法不正确的是（）

A．取反应后的滤液观察，滤液可能呈蓝色

B．取反应后的滤液滴加稀盐酸，有白色沉淀产生

C．取滤渣滴加稀硫酸，可能有气泡产生

D．滤渣中的物质至少有两种

下列说法正确的是

A．所有含碳元素的化合物都是有机物

B．农药施用后，不会在农作物或农产品留有残余

C．人体中含量较多的前四种元素是氧、碳、氢、氮

D．草木灰的主要成分是碳酸钾，碳酸钾属于复合肥料

人类的日常生活和工农业生产离不开水。请回答：

(1)水 (填“属于”或“不属于”)人类所需的六大基本营养素之一。

(2)含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做 (填“软水”或“硬水”)。

(3)下列净化水的单一操作中，相对净化程度较高的是 (填字母)。

A．静置沉淀 B．吸附沉淀 C．蒸馏

(4)水在通电的条件下可以分解，写出该反应的化学方程式。

(5)甲和乙两种固体物质的溶解度曲线如右下图所示，回答下列问题：

①在 ℃时，甲和乙两种物质的溶解度相等。

②将t₁℃时等质量的甲和乙两种物质的饱和溶液分别降温到0℃，析出固体质量较少的是 (填“甲”或“乙”)。

③t₂℃时，将60 g甲物质放入100 g水中，充分搅拌，所得溶液的溶质质量分数w(甲)与同温下乙物质的饱和溶液的溶质质量分数w(乙)大小关

系为 (填字母)。

A．w(甲)<w(乙) B．w(甲)>w(乙) C．w(甲)=w(乙) D．无法确定

某研究小组成功制备了四氧化铱阳离子（IrO4+），已知其中氧元素显−2价，由此可判断其中铱元素的化合价为（）

A．+9 B．+7

C．+5 D．+3

铜跟浓硫酸的反应原理是：Cu+2H₂SO₄(浓)∆=CuSO₄+SO₂↑+2H₂O。某小组同

学用下图所示装置制取硫酸铜。请回答以下问题：

（1）图中B装置用来收集SO₂（已知SO₂的密度大于CO₂的密度），但未将导管画全，请在答题纸上将B装置中的导管补画完整。

（2）图中C装置的作用是防止氢氧化钠溶液倒吸入B瓶中，装置D的作用是＿＿＿＿

（3）充分反映后，烧瓶中的铜片仍有剩余，那么硫酸是否也有剩余呢？该小组同学进一步研究：待烧瓶冷却后，将烧瓶中的混合物稀释、过滤，用滤液做了如下实验。

实验1：用pH试纸测试滤液pH，其pH约为1；

实验2：取少量滤液于试管中，向试管中滴加氯化钡溶液，有白色沉淀现象。

你认为，＿＿＿＿可说明硫酸有剩余。（选填“实验1”或“实验2”）

（4）以铜片与浓硫酸为原料用上述方法制取硫酸铜，存在的缺陷有＿＿＿＿（答出两点即可。）

下列化学用语与所表达的意义相符的是

A．N₂— 2个氮原子 B．2H — 2个氢原子

C．Mg²⁺—镁元素的化合价为+2价 D．— 1个钙离子带2个单位的正电荷

以天然气为原料合成尿素的主要步骤如图所示（图中某些转化步骤及生成物未列出）：

（1）尿素与熟石灰混合研磨　　（填“有”或“无”）刺激性气味．

（2）甲烷和水蒸气在高温及催化剂的条件下反应，生成CO和H₂，该反应的化学方程式为　．

（3）分离出氨后，可循环利用的两种物质是　　、　　．

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