题目内容

下列说法中正确的是

A. 氢气和氧气反应生成水,说明水是由氢、氧两种元素组成的

B. 电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢气和氧气组成的

C. 自然界中的天然水和氢气燃烧生成的水都是纯净物

D. 水和过氧化氢的组成元素一样,所以化学性质也一样

A 【解析】试题分析:A、根据质量守恒定律:氢气和氧气反应生成水,说明水是由氢、氧两种元素组成的,正确,B、根据质量守恒定律:电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的,错误,C、自然界中的天然水都含有杂质,为混合物,氢气燃烧生成的水是纯净物,错误,D、分子是保持物质化学性质的最小微粒,故虽然水和过氧化氢的组成元素一样,但构成物质的分子不同,所以化学性质也不同,错误,故选A
练习册系列答案
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小强同学用三支试管分别取适量的稀盐酸、澄清石灰水、碳酸钠溶液,进行相关实验探究.

步骤1:向三支试管中分别滴加酚酞后,Na2CO3溶液中显红色,说明Na2CO3溶液显_____性;

步骤2:小强把三支试管中的溶液同时倒入一只烧杯中,发现有气泡产生,最终有白色沉淀生成且溶液显红色;

步骤3:把烧杯中的混合物进行过滤,得到滤液,滤液中一定不含_________.

A、稀盐酸 B、澄清石灰水 C、碳酸钠溶液

(实验猜想)步骤3所得滤液中溶质可能为:

①NaCl Na2CO3; ②NaCl CaCl2和NaOH; ③NaCl Na2CO3和NaOH; ④…

(实验验证)(提示:CaCl2溶液显中性)

实验操作

实验现象

实验结论

取少量滤液于试管中,加入足量CaCl2溶液

___________________

猜想③成立

(反思评价)有同学提出CaCl2溶液改为稀盐酸,若观察到有气泡产生且红色消失,则证明猜想③成立.产生气泡的化学方程式______________________________。小刚同学认为该方案不正确,其理由是:_______________________.

碱性 A 有白色沉淀生成,红色不消失 Na2CO3+2HCl ==2NaCl+H2O+CO2↑ 没有验证氢氧化钠是否存在 【解析】酚酞遇碱性变为红色,故说明碳酸钠溶液显碱性;最终的滤液中显红色,说明滤液显碱性,故滤液中一定不含有稀盐酸,故选A;由于猜想3成立,说明溶液中含有碳酸钠,故加入氯化钙后有白色沉淀生成,溶液中的氢氧化钠没有参加反应,故红色没有消失;稀盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、二氧化...

结合下列实验装置图回答问题:

A B C D E

(1)仔细观察A图,锥形瓶内的反应进行较长时间后,用燃着的火柴放在集气瓶口,火焰仍不熄灭的原因是

(2)图B和C是探究FeCl3和CuSO4对H2O2分解效果的实验,可通过观察 (现象),判断两者的催化效果。

(3)要证明CO2不支持燃烧,密度比空气大的性质,你认为用 (填“D”或“E”)装置,操作方法效果更好。由此可知,二氧化碳在生活中可用于

(4)若要收集一瓶氧气,供“铁丝在氧气中燃烧”实验使用,最好用排水法收集。

①用下列方案收集氧气,其中最合理的是 (填字母)。

②用排水法收集氧气的理由是:

(5)在实验探究过程中,有同学提出:能使带火星的木条复燃所需氧气的最低体积分数是多少?

小组同学查阅资料得出的结论是:能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数应在30%~50%之间。这时小陆同学又提出:能否使实验数据更加具体和准确些?小组同学又略经讨论,进行实验,得到的现象如图所示:

这时,小张同学脱口而出:“氧气约占36%时就是带火星木条复燃的最低体积分数”,而其他同学立即反对,你认为能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数为 (实验数据均取整数)。

(1)长颈漏斗没有伸入液面以下 (2)产生气体的速率快慢 (3)D灭火 (4)①F(填字母);②排水法收集到的氧气更纯;或方便集气瓶底部预留少量水 (5)49℅(实验数据均取整数) 【解析】 试题分析:(1)长颈漏斗没有伸入液面以下,气体从漏斗逸出,无法收集气体;(2)催化效率即为对过氧化氢分解速率的影响来判定,即通过过氧化氢分解产生氧气的速率来对比;(3)蜡烛...

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