题目内容

回答下列问题：

(1)自然界中的水为什么都不是纯水？

(2)自然界中的淡水都能够直接饮用吗？

(3)乡村一般怎样净化水？

(4)在制取蒸馏水时，为什么常在水中放几块碎瓷片？
答案：
练习册系列答案
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精英家教网如图是某学生设计的制取氢气，并用氢气还原氧化铜的实验装置图．
回答下列问题
（1）改正装置中的错误之处：
①
 
．
②
 
．
③
 
．
（2）试管A中药品的名称是
 
．
（3）试管B中反应的化学方程式
 
．
（4）该实验步骤有：
a．在试管中装入药品
b．往试管B通氢气
c．停止向试管B通氢气
d．停止加热试管B
e．加热试管B
f．检查氢气发生装置的气密性
g．检验氢气的纯度
下列表示正确操作顺序的一组是：
 
．
①faegbcd ②afgbedc ③faebdcg ④afgebcd ⑤fagbedc
（5）试管B中的实验现象是
 
．
24、工业上的常说“三酸两碱”是重要的化工原料，也是重要的化工产品．如图是实验室桌面上的五个试剂瓶内分别装有属于工业上“三酸两碱”中的“三种浓酸”和“两碱固体”．

（1）小袁同学没有利用任何试剂就鉴定出了C、D、E三瓶中的三种浓酸．他的做法是：①直接观察试剂瓶颜色，棕色试剂瓶E内的是
浓硝酸
（填名称）；②分别打开C、D瓶的瓶塞，
看到C瓶的瓶口冒白雾，D瓶的瓶口无现象
，说明C瓶内的是
浓盐酸
（填名称），D瓶内的是浓硫酸．
（2）小顾同学想利用D瓶内98%的浓硫酸来配制196g、10%的稀硫酸，他应取浓硫酸
20
g．如图是小顾同学的配制方法，请指出他的两处错误：①
将水倒入浓硫酸中
．②
没有用玻璃棒搅拌
．

（3）小白同学在查阅A、B瓶内的“两碱”的制备方法时，根据收集的信息，绘制了如下一个框图．

注：整个框图中每个化学反应涉及的物质已全部给出．根据框图，回答下列问题．
[1]写出下列物质化学式：A瓶内的物质：
NaOH
；可燃性单质气体M：
H2
．
[2]框图中的①反应所属的反应类型是
复分解反应
；操作N是
蒸发
．
[3]请写出物质转化的化学方程式A瓶内的物质→B瓶内的物质：
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
．
10、下图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度随温度变化的曲线图，回答下列问题

（1）30℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液，溶质质量分数的关系
甲=乙＞丙
．
（2）40℃时，甲、乙、丙物质的饱和溶液各50g，冷却到10℃时，析出晶体最多的是
甲
．
（3）欲使某温度下接近饱和的丙溶液变成饱和溶液，可采用的方法是
增加溶质，或恒温蒸发溶剂，或升高温度
．
21、回答下列问题
（1）家庭厨房中的菜刀、铁锅等应如何保护？
（2）在超市买的袋装瓜子中，经常发现有一小袋颗粒状的生石灰．它的作用是什么？
（3）已知淀粉遇单质碘变蓝色，我们食用的是加碘食盐，面条中有淀粉，而我们在吃面条时放有加碘盐，却没有看见变蓝的现象，这是什么原因？
某同学欲测量空气中氧气的含量，实验如图所示，据此回答下列问题
（1）红磷的量要求取
过量
过量
目的是
把集气瓶中的氧气完全消耗掉，使实验结果准确
把集气瓶中的氧气完全消耗掉，使实验结果准确

（2）红磷燃烧的现象：
有黄白色火焰，产生大量白烟，放出热量
有黄白色火焰，产生大量白烟，放出热量

（3）该实验的结论为：
说明空气中氧气约占空气体积的
1
5
说明空气中氧气约占空气体积的
1
5

（4）若测量结果小于
1
5
试分析其可能原因（写两点）：
①
装置气密性不好
装置气密性不好

②
未冷却到室温就打开止水夹
未冷却到室温就打开止水夹

（5）试写出该反应的文字表达式：
磷+氧气
点燃
五氧化二磷
磷+氧气
点燃
五氧化二磷
．

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