题目内容
16．下列物质的化学式，化学名称和俗称相一致的是（ ）| A． | NaOH 氢氧化钠 纯碱 | B． | NaHCO3 碳酸氢钠 苏打 | ||
| C． | C2H5OH 乙醇 酒精 | D． | CaO 氧化钙 熟石灰 |
分析 根据常见化学物质的名称、俗称、化学式进行分析判断即可．
解答 解：A．氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，其化学式为：NaOH，纯碱是碳酸钠的俗称，其化学式、化学名称和俗称不相一致．
B．碳酸氢钠的俗称是小苏打，其化学式为：NaHCO3，苏打是碳酸钠的俗称，其化学式、化学名称和俗称不相一致．
C．乙醇俗称是酒精，其化学式为C2H5OH，其化学式、化学名称和俗称相一致．
D、氧化钙的俗称是生石灰，其化学式为：CaO，熟石灰是氢氧化钙的俗称，其化学式、化学名称和俗称不相一致．
故选C．
点评 本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式是正确解答此类题的关键．
练习册系列答案
浙江名校名师金卷系列答案
相关题目
某化学小组用一定量AgNO3和Al（NO3）3的混合溶液加入铜粉和锌粉，充分反应后过滤，得到溶液甲和固体乙，如图所示，则：
如图所示是氧原子与氯离子结构示意图．两粒子的相同点是B
11．根据化学实验操作要求，小华同学进行的下列实验操作中正确的是（ ）
| A． | 为了节约药品，把用剩的药品放回原瓶 | |
| B． | 称量时，砝码放在天平的左盘 | |
| C． | 把鼻孔凑到集气瓶口去闻药品的气味 | |
| D． | 酒精灯的火焰用灯帽盖灭 |
1．用燃烧法既除去密闭容器内空气里的氧气，又不增加其他气体，可选择的物质是（ ）
| A． | 硫 | B． | 木炭 | C． | 红磷 | D． | 铁丝 |
Mg2+
6．探究课题：水在直流电作用下的分解
探究目标：
①通过实验，验证电解水的产物．
②通过电解水实验，进一步从分子、原子角度理解什么是化学变化．培养科学探究精神．
提出问题：
①水中通以直流电，会有什么现象？
②水通电与水的三态变化是否属于同一种变化？
收集资料：
①氧气是一种无色无味不易溶于水的气体，能使带火星的木条复燃．
②氢气是一种无色无味难溶于水的气体，在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰．
做出假设：水通电后有新物质生成
设计实验并进行验证：
分析归纳：
（1）电解水是化学变化．该反应的表达式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，属于分解反应；氢气燃烧的表达式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O，属于化合反应（填“化合或分解”）．
（2）水通电分解生成的两种物质是氢气和氧气，二者的体积比为2：1．
说明水是由氢元素和氧元素组成的．
交流与反思：物质发生物理变化时，构成物质的分子没有（填“有”或“没有”）发生变化，；物质发生化学变化时，构成反应物分子的原子重新组合成新的分子．
探究目标：
①通过实验，验证电解水的产物．
②通过电解水实验，进一步从分子、原子角度理解什么是化学变化．培养科学探究精神．
提出问题：
①水中通以直流电，会有什么现象？
②水通电与水的三态变化是否属于同一种变化？
收集资料：
①氧气是一种无色无味不易溶于水的气体，能使带火星的木条复燃．
②氢气是一种无色无味难溶于水的气体，在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰．
做出假设：水通电后有新物质生成
设计实验并进行验证：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电源，观察两个电极和两支玻璃管内液面的变化 | 与电源正极相连的玻璃管内液面下降较少，与电源负极相连的玻璃管内液面下降较多． | |
| ②用一根点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察． | 气体燃烧，并发出淡蓝色火焰 | 该气体是氢气 |
| ③用一根带火星的木条接近液面下降较小的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察． | 带火星的木条复燃 | 该气体是氧气 |
（1）电解水是化学变化．该反应的表达式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，属于分解反应；氢气燃烧的表达式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O，属于化合反应（填“化合或分解”）．
（2）水通电分解生成的两种物质是氢气和氧气，二者的体积比为2：1．
说明水是由氢元素和氧元素组成的．
交流与反思：物质发生物理变化时，构成物质的分子没有（填“有”或“没有”）发生变化，；物质发生化学变化时，构成反应物分子的原子重新组合成新的分子．