题目内容
【题目】在古代，人们常用贝壳（主要成分是碳酸钙，杂质不参加反应且不溶于水）和纯碱为原料制取烧碱，某小组同学按图所示流程进行实验，请你参与讨论并回答相关问题．
（1）贝壳高温煅烧时，发生反应的化学方程式是___________；
（2）溶液蒸发结晶得到固体C的过程中，常用玻璃棒搅拌，其目的是__；
【问题与发现】该小组同学所得到固体C一定是纯净的NaOH吗？
【猜想与假设】根据反应原理，小组同学提出以下猜想：
①纯净的NaOH；②NaOH和Na2CO3的混合物；③丙：NaOH和Ca（OH）2的混合物；
④NaOH、Na2CO3和Ca（OH）2的混合物。
讨论后，小组同学都认为猜想④不合理，原因是___________________________。
【探究与验证】小组同学设计下列方案对猜想进行验证，请参与他们的探究并完成所缺内容。
实验操作 | 现象 | 结论 |
实验一：取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加几滴酚酞试液 | 溶液变红 | 猜想①成立 |
实验二：取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加足量__ | 无气泡产生 | 猜想②不成立 |
实验三：取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加几滴饱和Na2CO3溶液 | ______ | 猜想③成立 |
【反思与评价】反思实验过程，实验一设计___（填“合理”或“不合理”），原因是_____。
【答案】 CaCO3
CaO+CO2↑ 使液体受热均匀，防止液滴飞溅 Na2CO3和Ca（OH）2在溶液中不能共存 稀盐酸（合理均可） 有白色沉淀产生 不合理 NaOH、Na2CO3和Ca（OH）2的水溶液都能使酚酞变红
【解析】根据所学知识知，（1）贝壳高温煅烧时，发生反应的化学方程式是CaCO3 
CaO+CO2↑。 （2）溶液蒸发结晶得到固体C的过程中，常用玻璃棒搅拌，其目的是使液体受热均匀，防止液滴飞溅 。【问题与发现】该小组同学所得到固体C一定是纯净的NaOH吗？
【猜想与假设】①纯净的NaOH；②NaOH和Na2CO3的混合物；③丙：NaOH和Ca（OH）2的混合物；④NaOH、Na2CO3和Ca（OH）2的混合物。猜想④不合理，原因是Na2CO3和Ca（OH）2在溶液中不能共存。【探究与验证】
实验操作 | 现象 | 结论 |
实验一：取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加几滴酚酞试液 | 溶液变红 | 猜想①成立 |
实验二：取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加足量稀盐酸 | 无气泡产生 | 猜想②不成立 |
实验三：取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加几滴饱和Na2CO3溶液 | 有白色沉淀产生 | 猜想③成立 |
【反思与评价】反思实验过程，实验一设计不合理。原因是. NaOH、Na2CO3和Ca（OH）2的水溶液都能使酚酞变红。
点睛∶本题主要考查与贝壳和纯碱为原料制取烧碱相关的知识。
【题目】碳酸氢钠（NaHCO3）俗名小苏打，常用于食品和医学工业。某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠加热后的产物很感兴趣，对产物进行分析（如图）：
（1）可以看到实验现象有：试管口有小水珠形成，澄清的石灰水变浑浊，得出产物中有
_________、__________。
（2）兴趣小组欲探究白色固体的组成
【提出问题】这白色固体是什么？
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性
【提出猜想】
猜想1：白色固体是碳酸钠
猜想2：白色固体是氢氧化钠
猜想3：白色固体是_____________________
【实验探究】
兴趣小组为了确定反应后的固体产物成分，进行了如下实验，请填写下表：
实验方案 | 实验现象 | 结论 |
步骤一：取少量反应后的固体产物溶于水，加入过量的氯化钙溶液，过滤 | 产生白色沉淀 | 猜想1成立 |
步骤二：取滤液少许，往滤液中滴入 ____________________________ | __________________ |
【实验总结】写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式：__________________。
