教材中的某实验如下图.该实验的目的是 [ ] A．测定空气里氧气含量 B．探究燃烧的条件 C．制取P2O5 D．试验P2O5的性质题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

某版本的化学教材中安排了如图所示“合成氨”的演示实验（夹持仪器均已省略）．在Y形管的一侧用Zn粒和稀H₂SO₄反应制取H₂，另一侧用NaNO₂固体和饱和NH₄Cl溶液反应制取N₂，N₂和H₂混合通过还原铁粉来合成NH₃，再将产生的气体通入酚酞试液中，若酚酞试液变红，即说明产生了氨气．某课外活动小组通过查阅资料和多次实验，得到了如下信息：
信息一：NaNO₂固体和饱和NH₄Cl溶液混合加热的过程中发生了如下反应：
2NH₃+N₂O₃→2N₂+3H₂O
NaNO₂+NH₄CI→NH₄NO₂+NaCI
NH₄NO₂→NH₃+HNO₂
2HNO₂→N₂O₃+H₂O
信息二：不同体积比的N₂、H₂混合气体在相同实验条件下合成氨，使酚酞试液变红所需要的时间如下：

N₂和H₂的体积比	5：1	3：1	1：1	1：3	1：5
酚酞变红所需时间/min	8～9	7～8	6～7	3～4	9～10

据此回答下列问题：
（1）Y形管左侧管中发生反应的化学方程式为

Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑

．
（2）石棉绒的作用是

增大混合气体与催化剂还原铁粉的接触面积，使反应进行得更充分

．
（3）课外小组的同学们认为，该实验中即使酚酞试液变红也不能说明N₂和H₂反应合成了NH₃，得出此结论的理由是

从分步反应可知，产生N₂的过程中，有可能直接产生氨气

，请你另设计一个简单的实验验证你的理由

将NaNO₂固体和饱和NH₄Cl溶液混合加热，产生的气体直接通入酚酞试液，若酚酞试液变红，则说明理由成立；否则，说明理由不成立．

（4）在上述实验过程中，为尽快观察到酚酞变红的实验现象，应该控制N₂和H₂的体积比为

1：3

比较适宜；但该装置还难以实现此目的，原因是

无法控制通入B中N₂和H₂的体积比

．
（5）实验过程中通入试管C中的气体的成分有

氨气、水蒸气、氮气

．

某同学在学完《分子和原子》后，对教材中的下图所示的实验进行了如图所示的改进：

(1)在小试管中加入2～3片氢氧化钠固体的作用是________．

(2)滴入2～3滴浓氨水后，在C处可观察到的现象是________．

(3)气球的作用是________，改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点外，还有一个显著的优点是________．

某校化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”的基础上，改进了教材中的实验，设计出了如下图所示的实验装置。实验步骤如下：

① 如图所示，连接仪器，检查装置的气密性。发现装置的气密性良好。
② 在集气瓶里装进适量a 体积的水，燃烧匙里放一块白磷（白磷燃烧所需要的最低温度是40℃），并在酒精灯上把玻璃棒下端加热，按图示装置把集气瓶中的空气密封起来，把长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中。（注：集气瓶内的长导管已伸到了瓶底）
③ 用力把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧，产生大量白烟，同时放出大量的热。（注：白磷与红磷燃烧的产物相同）
④ 待白磷燃烧熄灭后，稍加振荡，白烟消失。
⑤ 待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c。
⑥ 根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数。根据以上信息，回答下列问题。
⑴ 集气瓶中白磷燃烧的文字表达式　               　。
⑵ 在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化情况是　            　。
⑶ 若实验非常成功，当c为500ml，a=100ml，则b=　   　ml。
⑷ 组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进适量a 体积的水”非常不理解。咨询了组长小明之后，他终于明白“a 体积的水”的作用，其一是为了加快⑤步骤中集气瓶的冷却速度；其二则主要是　     　。
⑸ 在上述实验中，下列操作的实施和实验现象的出现，会导致实验最后产生的实际值大于理论值的是（    ）
A．装置气密性不好 B．实验前集气瓶里没有装a 体积的水
C．集气瓶没有冷却到室温 D．用红磷代替白磷（红磷燃烧所需要的最低温度在240℃左右）

某化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”实验的基础上，改进了教材中的实验，设计出如下图所示的实验装置。

实验步骤如下：
①如右图所示连接仪器，检查装置的气密性良好。
②在集气瓶里装入适量a体积的水，燃烧匙里放一块白磷，在酒精灯上把玻璃棒下端加热后，立刻将集气瓶上的三孔胶塞塞紧。
③迅速将预热过的玻璃棒按下与白磷接触。观察到白磷燃烧，产生大量白烟。
④待白磷燃烧完毕，将集气瓶稍加振荡，白烟消失。
⑤待集气瓶完全冷却至室温，打开止水夹，量出集气瓶中水的体积为b，整个集气瓶的体积为c。
⑥根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数。

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