题目内容
(6分)由于碳元素的存在,让我们的世界绚丽多彩.在日常生活中,我们每一个人都应该传播“低碳”理念,倡导“低碳”生活,请按下列要求填空.
(1)天然气主要成分燃烧的化学方程式 ________________ .
(2)家用饮水机是利用活性炭的 作用除去饮用水中的部分杂质.
(3)人类向空气中排放大量的二氧化碳气体会导致大气产生 效应.
(4)有二氧化碳生成的置换反应 ___________________
(5)有二氧化碳参加的化合反应__________________________________________
(6)人体可直接利用的糖类﹣﹣葡萄糖,其化学式为C6H12O6,其相对分子质量为
(1)
;(2)吸附;(3)温室;(4)
;(5)H2O+CO2=H2CO3;(6)180.
【解析】(1)甲烷燃烧的化学方程式为:
;
(2)活性炭具有吸附作用,可以吸附水中的色素和异味;
(3)人类向空气中排放大量的二氧化碳气体会导致大气产生温室效应;
(4)有二氧化碳生成的置换反应:
;
(5)有二氧化碳参加的化合反应:H2O+CO2=H2CO3
(6)根据葡萄糖的化学式可知,其相对分子质量=12×6+1×12+16×6=180
试题分析:根据甲烷燃烧的反应物和生成物书写方程式;根据活性炭具有吸附性分析;根据导致温室效应的气体是二氧化碳分析;根据有二氧化碳参加的置换反应是碳还原金属氧化物的反应书写方程式;根据有二氧化碳参加的化合反应有水和二氧化碳化合成碳酸;根据葡萄糖的化学式,利用相对原子质量和原子个数计算相对分子质量.
考点:化学方程式的书写;基本反应类型的概念和特点;相对分子质量的计算;活性炭的性质和用途;
点评:本题难度不大,主要考查化学方程式的书写方法,相对分子质量的计算,质量守恒定律的灵活运用是解答本题的关键.
(7分)常温下没有氧气存在时,铁与水几乎不反应,但高温下,铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇,设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。
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(1)试管尾部放一团湿棉花的目的是_______________。
(2)探究生成的气体是什么?
用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声,稍后有肥皂泡飘到空中。说明生成的气体是______________。
(3)探究试管中剩余固体成分是什么?
【查阅资料】(1)金属氧化物能和酸反应且生成物能溶于水 (2)信息如表格
常见铁的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
颜色、状态 | 黑色粉末 | 红棕色粉末 | 黑色晶体 |
能否被磁铁吸引 | 否 | 否 | 能 |
【初步验证】试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引。
【猜想与假设】猜想一:剩余固体是Fe与Fe3O4;猜想二:剩余固体是_____________。
【实验探究】
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
猜想二正确 |
【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为___________________________________.
【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3,理由是_______________________________.
一定条件下,甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表:
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前质量(g) | 1 | 30 | 17 | 2 |
反应后质量(g) | m | 39 | 0 | 10 |
关于此反应,下列认识不正确的是
A.表中m为1g B.甲可能是该反应的催化剂
C.该反应是化合反应 D.反应中乙、丁的质量比为9:8