题目内容
化学与人类生活息息相关。请回答下列问题。
（1）用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的________作用。
（2）长期饮用硬水对人体健康不利。生活中降低水的硬度可采用的方法是________ 。
（3）铁元素是人体必需的一种微量元素。食用“加铁酱油”可预防________。
（4）炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖将其盖灭的原理是________。
（5）在农村常用井水作生活用水，加入___________可检验井水是否为硬水。
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用滴管滴液 B. 
过滤
加热液体 D. 
读出液体的体积在学习盐的性质时，某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的初中化学常见溶液M(如图)进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液。同学们对该实验进行了一系列的探究。
（1）探究一：M溶液中的溶质是什么?
（提出猜想）
该组同学认为M溶液的溶质可能是Ca(OH)2或①________(写化学式)。
（设计实验）同学们设计了如下方案并进行实验
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量M溶液于试管中，向其中滴加②_______ | ③_________ | M溶液中的溶质是Ca(OH)2 |
（2）探究二：碳酸钠溶液和M溶液反应过滤后，所得澄清滤液中会有哪些溶质?
（提出猜想）猜想1： NaOH和Na2CO3
猜想2：④_______
猜想3 ：NaOH
（实验验证）同学们针对猜想1进行了如下实验
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取样于试管中，滴入几滴稀盐酸 | 没有气体产生 | 猜想1不成立 |
请你对他们的实验结论进行评价⑤______________
（继续探究）设计实验方案确定滤液中溶质的组成。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
步骤一： 取少量滤液试管中，加入CaCl2溶液 | ⑥________ | 猜想3成立 |
步骤二：⑦____________ | 溶液中无白色沉淀生成 |
金属单质M与非金属单质硫发生如下反应为2M + S
M2S。甲、乙二组学生在实验室分别进行该实验，加入的M和硫的质量各不相同。充分反应后，实验数据记录如下表，则M的相对原子质量是
| M的质量/ | S的质量/ g | M2S的质量/ g |
甲 | 6.0 | 2.5 | 7.5 |
乙 | 7.0 | 1.5 | 7.5 |
A．64 B．56 C．39 D．23