题目内容

写化学符号(化学用语)
2个氮分子
 
    2个铵离子
 
  氢氧化铁
 

2个硝酸根离子
 
  镁元素显正二价
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此2个氮分子表示为:2N2
由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故2个铵根离子可表示为:2NH4+
1个氢氧化铁分子含有1个铁原子和3个氢氧根,1个氢氧根含有1个氧原子和1个氢原子,因此氢氧化铁的化学式表示为Fe(OH)3
离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.表示多个离子在离子符号前面加数字,故2个硝酸根离子符号为:2NO3-
元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以镁元素显正二价,故可表示为:
+2
Mg

故答案为:2N2;2NH4+;Fe(OH)3;2NO3-
+2
Mg
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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如图1是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器,请回答有关问题.

(1)写出编号仪器名称:④
 
,⑦
 

(2)用如图仪器组装出实验室制取CO2的发生装置,其仪器的组合可能是:
 

A.②④⑥⑧B.②④⑥⑨C.②⑦⑧D.②⑦⑨
本实验中如果选择仪器⑨,其优点是
 

(3)阅读图2材料回答问题.

I.制取氨气的装置与实验室用
 
(选填“高锰酸钾”或“双氧水”)制氧气的装置相同,还缺少的仪器名称是
 
;检查该装置气密性的方法是:仪器组装好后,将导管的一端放入水中再
 
,若有
 
现象,
说明装置的气密性良好.
Ⅱ.若用图3中A装置收集氨气,进气口应为
 
端(填“m”或“n”),检验氨气集满的方法是
 

(4)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制备氧气(其中二氧化锰起
 
作用),可选择图3中B装置,选择该装置的理由是
 
(填数字序号);
①常温下能发生反应     ②反应条件是加热
③密度比空气小         ④密度比空气大
写出该反应的化学方程式
 

(5)I.某化学兴趣小组测得某气体为CO2和CO的混合气体,则该混合气体中碳元素和氧元素的质量比,可能是
 
(填序号);
A.3:4       B.3:5      C.3:7      D.3:8
Ⅱ.该化学兴趣小组将CO2和CO的混合气体通过图3中C装置(液体药品均足量),实验开始时关闭活塞b,打开活塞a,广口瓶中观察到的现象是
 
,反应化学方程式为
 
,此时从导管c逸出的气体主要是
 
;一段时间后,再关闭活塞a,打开活塞b,将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中,此时逸出的气体主要是
 
,反应化学方程式为
 

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