题目内容
1.用下列化学用语填空溶解 乳化 过滤 煮沸 结晶 吸附
(1)降低水硬度的方法煮沸;
(2)除去粗盐溶液中泥沙的方法过滤;
(3)用活性炭除去毒气吸附;
(4)用洗洁精洗去餐具上的油污乳化.
分析 区分硬水和软水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水;降低水的硬度的方法是:在生活中是加热煮沸,在实验室中是蒸馏.活性炭有吸附作用,如果水的硬度比较大时,就会产生大量的水垢;过滤是固体与液体分开的一种方法.用洗洁精洗去餐具上的油污,属于乳化作用.
解答 解:(1)降低水的硬度的方法是:在生活中是加热煮沸,在实验室中是蒸馏,故答案为:煮沸;
(2)过滤是固体与液体分开的一种方法,除去粗盐溶液中泥沙的方法是过滤,故答案为:过滤;
(3)活性炭有吸附作用,可以用活性炭除去毒气,故答案为:吸附;
(4)用洗洁精洗去餐具上的油污,属于乳化作用,故答案为:乳化;
点评 本考点属于结合课本知识的信息,也体现了性质决定用途,用途反映性质的理念.还结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的区分,一定要加强记忆,综合应用.本考点主要出现在填空题和选择题中.
练习册系列答案
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11.下列说法中,正确的是( )
| A. | 水与过氧化氢的组成元素相同,其化学性质也相同 | |
| B. | 不同元素最本质的区别是核电荷数不同 | |
| C. | 与元素化学性质关系最密切的是质子数 | |
| D. | 参考如图信息, |
2.空气是人类活动必需的自然资源.工业上常用分离空气的方法制取氧气,实验室常用物质分解的方法制取氧气..

(1)工业制取氧气的变化是物理(填“物理”或“化学”)变化.
(2)写出标有序号的仪器名称:a分液漏斗,b集气瓶.
(3)在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取并收集氧气,可选择BC或BE装置(填字
母代号),发生化学反应的符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.其中二氧化锰起催化作用.
(4)若用E装置收集氧气,如何检验氧气已收集满?将带火星的木条靠近集气瓶口,木条复燃,证明已满
(5)小虎探究了影响双氧水分解速率的某种因素,实验数据记录如表:
小虎的实验结论是:在相同条件下,双氧水浓度越大,双氧水分解得越快.
(6)该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后,伸进一瓶氧气中,观察到的现象是发出白光,放出热量.
进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是加入少量澄清石灰水,振荡,有白色沉淀生成.
(1)工业制取氧气的变化是物理(填“物理”或“化学”)变化.
(2)写出标有序号的仪器名称:a分液漏斗,b集气瓶.
(3)在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取并收集氧气,可选择BC或BE装置(填字
母代号),发生化学反应的符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.其中二氧化锰起催化作用.
(4)若用E装置收集氧气,如何检验氧气已收集满?将带火星的木条靠近集气瓶口,木条复燃,证明已满
(5)小虎探究了影响双氧水分解速率的某种因素,实验数据记录如表:
| 双氧水的质量 | 双氧水的浓度 | MnO2的质量 | 相同时间内产生O2的体积 | |
| Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
| Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
| Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
(6)该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后,伸进一瓶氧气中,观察到的现象是发出白光,放出热量.
进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是加入少量澄清石灰水,振荡,有白色沉淀生成.