题目内容
小红和小林做氢氧化钠溶液与酚酞作用的实验时，发现了一个意外现象：向氢氧化钠溶液中滴入酚酞试液，溶液变成了红色，可是过了一会儿红色就消失．他们分别对这种意外现象的成因了如下猜想：
小红：可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故；
小林：可能与氢氧化钠溶液浓度大小有关．
（1）老师否定了小红的猜想，理由是 ．
（2）请你设计实验验证小林的猜想是否正确．
①实验方法
②可能的现象及结论 ．
小红：可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故；
小林：可能与氢氧化钠溶液浓度大小有关．
（1）老师否定了小红的猜想，理由是
（2）请你设计实验验证小林的猜想是否正确．
①实验方法
②可能的现象及结论
考点：碱的化学性质
专题：常见的碱 碱的通性
分析：（1）根据碳酸钠也呈碱性来分析；
（2）要证明与氢氧化钠溶液的质量分数有关，可以采用质量分数大小不同的氢氧化钠溶液进行实验．
（2）要证明与氢氧化钠溶液的质量分数有关，可以采用质量分数大小不同的氢氧化钠溶液进行实验．
解答：解：（1）氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应生成的碳酸钠溶液也显碱性．故填：NaOH溶液与空气中的CO2反应生成的Na2CO3也呈碱性．
（2）根据丁同学提出的假设，我们要验证他的猜想是正确的，则可以取不同浓度的氢氧化钠溶液来进行验证；
故填：①取相同体积、不同浓度的NaOH溶液分别加入试管，再向其中滴入等量的酚酞溶液；②如溶液均变红且不褪色，说明与浓度无关；如有的变红，有的先变红后褪色，说明与浓度有关．
（2）根据丁同学提出的假设，我们要验证他的猜想是正确的，则可以取不同浓度的氢氧化钠溶液来进行验证；
故填：①取相同体积、不同浓度的NaOH溶液分别加入试管，再向其中滴入等量的酚酞溶液；②如溶液均变红且不褪色，说明与浓度无关；如有的变红，有的先变红后褪色，说明与浓度有关．
点评：本题是根据所学知识对已设计的实验方案进行评价，以及根据物质的性质设计实验方案，解答时要注意考虑所涉及的物质的化学性质，并据它们的化学性质来设计方案，这是解题的主要思路．
练习册系列答案
学而优衔接教材南京大学出版社系列答案
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科学家研究时发现，氰酸铵在一定条件下可以直接转化为性质不同的物质尿素．其转化过程可表示为：
NH4CNO=CO（NH2）2
（氰酸铵）（尿素）
对氰酸铵和尿素的有关说法中正确的组合是（ ）
①组成二者的元素种类相同 ②构成二者分子的原子种类和数目相同 ③二者的分子中原子的结合方式不同 ④二者是不同种物质 ⑤上述转化过程属于化学变化．
NH4CNO=CO（NH2）2
（氰酸铵）（尿素）
对氰酸铵和尿素的有关说法中正确的组合是（ ）
①组成二者的元素种类相同 ②构成二者分子的原子种类和数目相同 ③二者的分子中原子的结合方式不同 ④二者是不同种物质 ⑤上述转化过程属于化学变化．
| A、①② | B、②③④ |
| C、①③④⑤ | D、①②③④⑤ |
水是一种重要的自然资源．
金属和酸、碱、盐的化学性质是初中化学的核心知识，如图，A、B、C、D分别表示上述四类物质中常见的一种，A、B、C、D之间的连线表示它们彼此之间能够发生化学反应，其中A与B能够发生中和反应，D是目前世界上产量最多的金属．