题目内容

实验探究是学习化学的基本途径.请你参与探究金属铜的化学性质:观察与问题:将一小块铜片放在酒精灯火焰上加热片刻,铜片表面变黑.
假设与预测:假设(1)铜片加热变黑,是因为火焰的黑烟附着在铜片上;假设(2)铜片加热变黑,是因为铜片与
 
发生了化学反应.
实验与事实:实验(1)将铜片放入一支开口的试管中,再用酒精灯对试管加热片刻,发现铜片
 
(“变黑”或“不变黑”);实验(2)将铜片放入一支充满氮气的试管中并塞上橡皮塞,再用酒精灯对试管加热片刻,铜片
 
(“变黑”或“不变黑”).
解释与结论:上述实验(1)证实,假设(1)
 
(“正确”或“不正确”);实验(2)证实,假设(2)
 
(“正确”或“不正确”).
表达与交流:铜片在空气中加热,实际上是铜发生了化学反应,生成了黑色固体.反应的文字表达式是:
 

拓展与迁移:既然铜片在空气中加热时,铜片能发生上述化学反应,联系到镁条在空气中燃烧也发生类似的反应,证明了金属在空气中点燃或加热,金属都可能与空气中的
 
发生反应.其它金属,也应该相似.例如铝在空气中加热发生反应的文字表达式
 
分析:有些金属在空气中加热或点燃时,能够和空气中的氧气发生化学反应,有些金属不能和空气中的氧气发生化学反应.
解答:解:假设与预测:
铜片加热变黑,是因为铜片与空气里的氧气发生了化学反应.故填:空气里的氧气.
实验与事实:
将铜片放入一支开口的试管中,再用酒精灯对试管加热片刻,发现铜片变黑.故填:变黑.
将铜片放入一支充满氮气的试管中并塞上橡皮塞,再用酒精灯对试管加热片刻,铜片不变黑.故填:不变黑.
 解释与结论:
上述实验(1)证实,假设(1)不正确;实验(2)证实,假设(2)正确.故填:不正确;正确.
表达与交流:
铜片在空气中加热,实际上是铜发生了化学反应,生成了黑色固体.反应的文字表达式是:铜+氧气
加热
氧化铜.故填:铜+氧气
加热
氧化铜.
拓展与迁移:
金属在空气中点燃或加热,金属都可能与空气中的氧气发生反应.故填:氧气.
铝在空气中加热发生反应的文字表达式为:铝+氧气
加热
氧化铝.
点评:解答本题要对实验现象进行正确的分析、判断,从而得出正确的结论.
练习册系列答案
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(1)上图中A实验观察到的现象是
软塑料瓶要变瘪
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,C实验反应的化学方程式为
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH

(2)实验结束后,同学们将废液倒入同一只废液缸中,发现废液浑浊并显红色.
【提出问题】将废液缸中的废液过滤后,红色滤液中还含有哪些溶质?
【查阅资料】
a、酚酞遇Na2CO3溶液变红,遇BaCl2溶液不变色
b、BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
c、Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
【尝试猜想】经分组讨论均认为滤液中肯定有酚酞和NaCl,可能含有的溶质情况较多,下表是某几组讨论的结果:
甲组 可能有NaOH、Na2CO3
乙组 可能有Ca(OH)2、NaOH
丙组 可能有Ca(OH)2、CaCl2
丁组 可能有Na2CO3、CaCl2
戊组 可能有NaOH、CaCl2
上表中
组一定不可能.
【实验验证】取少量废液过滤,向滤液中逐滴加入氯化钡溶液,有白色沉淀生成,红色褪去.
【得出结论】根据实验验证,分析上述滤液中,还含有
碳酸钠
碳酸钠
,没有
氢氧化钠
氢氧化钠

【反思小结】上图中B实验证明碱具有的化学性质是
能够使酚酞变色,能够和酸反应
能够使酚酞变色,能够和酸反应

【探究拓展】上图中B实验反应的微观过程如D所示,实际参加反应的微粒是H+和OH-,其反应的实质表达式为:H++OH-═H2O,若A实验中实际参加反应的微粒是CO2和OH-,反应的生成物只有Na2CO3和H2O.则A实验反应的实质表达式为
CO2+2OH-═CO32-+H2O
CO2+2OH-═CO32-+H2O

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