氧气是我们身边常见的物质.以下有关氧气的叙述正确的是( )A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应B．鱼.虾等能在水中生存.是由于氧气易溶于水C．氧气能燃烧D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

11．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（　　）

	A．	物质与氧气发生的反应都是氧化反应
	B．	鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水
	C．	氧气能燃烧
	D．	物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应

分析 A、氧化反应就是物质与氧发生的反应；
B、鱼、虾等能在水中生存，只能说明水中有氧气，不能说明溶有氧气的多少；
C、氧气能支持燃烧，具有助燃性，不具有可溶性；
D、化合反应是多种物质生成一种物质的反应，有些物质的燃烧不属于化合反应，如甲烷的燃烧．

解答解：A、有氧气参加的反应都是氧化反应，故A选项正确；
B、鱼、虾等能在水中生存，只能说明水中有氧气，不能说明溶有氧气的多少，故此选项错误；
C、氧气具有助燃性没有可燃性，不能燃烧，故此选项错误；
D、甲烷在氧气中燃烧生成水和二氧化碳两种物质，不是化合反应，故此选项错误．
故选：A．

点评此题是对氧气性质的考查，知道氧气的氧化性能助燃且不易溶于水的性质即可解决问题．

练习册系列答案

初中复习与能力训练系列答案

习题精选系列答案

初中学业水平考查全景训练系列答案

新课程学习指导系列答案

学生实验报告册辽海出版社系列答案

系统集成新课程同步导学练测系列答案

世纪英才英才教程系列答案

应用题卡系列答案

新课程新教材导航学系列答案

天天5分钟计算题系列答案

相关题目

1．下列各组物质均不属于合金的一组是（　　）

水银和铁红

焊锡和硬铝

球墨铸铁和黄铜

2．细致的观察和分析实验现象，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法．以下分析合理的是（　　）

	A．	在碳酸钠溶液中滴加酚酞试液会变红色，可证明碳酸钠属于碱类
	B．	生锈的铁钉放在盐酸中铁锈会消失，溶液变为黄色；过一会儿，又出现气泡，可证明铁锈反应完后铁可以继续与酸反应，所以生锈的铁制品除锈时不能长时间浸泡在盐酸中
	C．	某物质在氧气只完全燃烧，生成了氧化物，可证明该物质一定是单质
	D．	将浓盐酸放置于空气中浓度会变小，可证明浓盐酸具有吸水性

19．根据下列图示的实验基本操作，回答下列问题：

（1）若要完成“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验，需要进行的操作步骤依次是③②⑤（填数字序号），操作③中玻璃棒的作用是加速溶解．
（2）若要配制200kg溶质的质量分数7%的KNO₃溶液作无土栽培的营养液，需KNO₃的质量为14kg，主要进行的操作步骤依次是④①③或①④③，④改成“左物右码”（填数字序号，并改正错误操作）．

实验室常用如图装置来制取和收集气体，根据所学知识回答下列问题．
（1）仪器①的名称是长颈漏斗．如果该实验选择A装置来制取氧气，则反应的化学方程式为2H₂O₂ $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（2）用B装置可收集和干燥氧气：若烧瓶充满水来收集氧气，气体应从a（填“a”或“b”，下同）端通入；若在烧瓶内装入浓硫酸进行干燥气体，气体应从b端通入．

16．下列事实说明空气中含有哪些成分？
（1）空气是制造氮肥的原料氧气；
（2）饼干在空气中放置逐渐变软水蒸气；
（3）蜡烛在空气中燃烧氧气；
（4）长期放在空气中的石灰水表面上有一层白膜二氧化碳；
（5）绿色植物进行光合作用二氧化碳和水蒸气．

3．写出下列错误操作可能导致的不良后果．
（1）使用胶头滴管后平放或倒置药液腐蚀胶帽．
（2）试管中液体加热，试管底部与灯芯接触试管炸裂．
（3）取用细口瓶中的液体，细口瓶的标签没有正对手心药液流下腐蚀标签．
（4）给试管加热时，试管外壁附有水珠试管炸裂．

20．某同学用量筒量取液体，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为30毫升；倒出部分液体后，仰视读数为18毫升．则该学生实际倒出的液体体积（　　）

无法确定范围

1．根据如图回答问题：

（1）写出下列仪器的名称a锥形瓶，b水槽．
（2）实验室用氯酸钾制取氧气的化学方程式为2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑，制取的装置是AC或AE（填字母序号）
（3）实验室制取二氧化碳时，应选用的发生装置是B，制该气体不能用稀硫酸替代稀盐酸的原因生成的硫酸钙微溶，阻碍大理石继续反应．
（4）根据如图（甲、乙）回答问题：
①甲图铁丝在氧气中燃烧时成螺旋状的目的增大与氧气的接触面积；
集气瓶瓶底放少量水的目的是防止生成的高温熔化物炸裂瓶底．
②乙图实验得出的结论是二氧化碳密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧．