题目内容

小明同学对所学部分化学知识归纳如下,其中有错误的一组是(  )
A.物质用途B.安全常识
稀有气体--焊接金属的保护气
乙二醇--汽车水箱防冻液
煤气泄漏--关闭气阀、严禁烟火
电器着火--用液态二氧化碳灭火器
C.元素与人体健康D.生活经验
缺碘--会得甲状腺疾病
缺锌--骨质疏松,易得佝偻病
区别CO和CO2--澄清石灰水
鉴别氧气和氮气--带火星的木条
A、物质用途B、安全常识
C、元素与人体健康D、生活经验
考点:常见气体的用途,常见气体的检验与除杂方法,甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途,防范爆炸的措施,几种常用的灭火器,人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用
专题:物质的鉴别题,化学与生活,常见仪器及化学实验基本操作
分析:A、根据稀有气体的特点考虑,根据水中加入乙二醇凝固点降低考虑;
B、根据煤气泄漏的处理方法考虑,电器着火不能用水灭火;
C、根据钙元素在人体中的作用考虑;
D、根据CO、CO2,氧气和氮气性质判断.
解答:解:A、焊接金属的保护气必须化学性质稳定,不易和其它物质发生反应,稀有气体符合这一点,经常做保护气;水中加入一种溶质,会使溶液的凝固点降低,沸点升高,所以可以防冻,故A说法正确;
B、煤气泄漏先关闭气阀、严禁烟火,再打开门窗通风;电器着火不能用水灭火,一般用液态二氧化碳灭火器,故B说法正确;
C、缺钙易患骨质疏松,易得佝偻病,故C说法错误;
D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,故区别CO和CO2可用澄清石灰水;氧气能使带火星木条复燃,故鉴别氧气和氮气可用带火星的木条,说法正确.
故答案为:C.
点评:化学来源于生产、生活,也服务于生产、生活,与生产、生活相关的化学知识,是中考热点之一,在学习过程中要理论联系实际,在实践中领会知识,运用所学知识去解决实际问题.
练习册系列答案
相关题目
氢氧化钠固体及溶液在空气中很容易发生变质生成碳酸钠.
(1)甲同学在实验室里发现一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液,对其变质情况进行了如下探究.
【猜想与假设】该氢氧化钠溶液已部分变质.
【实验与结论】
实验步骤实验现象实验结论
a、取少量该溶液于一支试管中,加入
 
有白色沉淀生成该氢氧化钠溶液已变质
b、将步骤a所得的液体静置,取上层清液于另一支试管中,滴加
 
 
该氢氧化钠溶液已部分变质
(2)乙同学在实验室里发现少量部分变质的氢氧化钠固体,尝试通过实验测定其中碳酸钠的质量分数.
【设计和进行实验】乙同学设计了如图所示的实验装置(铁架台、铁夹等固定用装置已略去,碱石灰是固体氢氧化钠和生石灰的混合物).取10、0g待测样品,进行实验.
实验步骤如下:

a、连接好装置,并检查气密性;
b、打开弹簧夹,缓缓通入一段时间空气;
c、称量装置D的质量为83.4g;
d、关闭弹簧夹,慢慢滴加Y溶液,
至不再产生气泡为止;
e、打开弹簧夹,再次缓缓通入一段时间空气;
f、再次称量装置D的质量为84.5g.
【交流讨论】
①试剂X、Y、Z依次最适宜选用
 
(选填字母).
A、氢氧化钠溶液   浓盐酸   浓硫酸        B、澄清石灰水   稀盐酸   稀硫酸
C、氢氧化钠溶液   稀硫酸   浓硫酸        D、浓硫酸  稀硫酸   氢氧化钠溶液
②若没有装置C,则会导致测定结果
 
(选填“偏大”、“偏小”或“无影响”)

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