题目内容

（1）如图进行的是
过滤
过滤
操作，写出仪器的名称：
①
玻璃棒
玻璃棒
②
烧杯
烧杯
．
（2）在此操作中①仪器的作用是
引流
引流
，漏斗中液体的液面应该
低于
低于
（填“高”或“低”）于滤纸的边缘．
分析：过滤时要注意一贴、二低、三靠．
一贴是指滤纸紧贴漏斗内壁．
二低是指滤纸低于漏斗边缘，液面低于滤纸边缘．
三靠是指上面的烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒紧靠三层滤纸一面，漏斗末端紧靠烧杯内壁．
解答：解：（1）右图进行的是过滤操作．故填：过滤．
①、②分别是玻璃棒和漏斗．故填：玻璃棒；漏斗．
（2）过滤中，玻璃棒的作用是引流．故填：引流．
过滤过程中，漏斗中液体的液面始终应该低于滤纸的边缘．故填：低．
点评：根据不溶性杂质不会透过滤纸，溶液会通过滤纸，再结合玻璃棒的作用解答即可．
练习册系列答案
相关题目
今年6月5日世界环境日的主题为：“水--20亿人生命之所系”．请你参与下列问题的讨论．精英家教网
（1）如图是市场上出售的一种活性炭净水器示意图．这种净水器可以除去水中的难溶性物质，同时利用活性炭的
 
作用除去臭味和一些溶解的杂质．
（2）今年9月份南京城北污水系统处理一期工程将如期完成．届时湖南路、中山路、新模范马路及下关部分地区的水环境将首先得到改善．为了检测废水是否达到排放标准，请你设计以下实验：
①在实验室过滤除去废水中的固体杂质，所需的玻璃仪器有：
 
、
 
、
 
．
②用
 
来检测废水的酸碱度．
（3）三峡工程二期已于2003年6月1日开始蓄水．为防止三峡库区水被污染，应该采取的措施是（填序号）
 
．
①清理蓄水库库底固体废物
②防治船舶污染
③整治相关河流污染
④治理库区和上游区工业污染
（4）许多化学反应都能生成水．请按照以下反应类型，各写一个生成水的化学方程式：
化合反应
 
；
分解反应
 
；
置换反应
 
；
复分解反应
 
．
（5）载人飞船必须建立水的循环体系，以保证宇航员的生活用水并减少飞船的携水量．请将下图各项用箭头连接成水的循环体系（注：氢氧燃料电池反应产生电能，同时生成水）．
氢氧燃料电池→水的净化装置　　　宇航员生活用水　　生活污水及人体排泄物
（6）日常生活中我们要科学地节约用水．现有一件刚用洗涤剂洗过的衣服，“拧干”后湿衣服上残留的溶液为100g，其中含洗涤剂的质量分数为1%，则湿衣服上残留的洗涤剂质量为
 
g．现用5700g清水对这件衣服进行漂洗，有以下两种漂洗方法（假设每次“拧干”后湿衣服仍残留100g溶液）．
方法一：用5700g清水一次漂洗，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质量为（用分数表示）
 
g；
方法二：将5700g清水均分成质量相等的三份（每份1900g），分三次漂洗．．第1次，用1900g清水漂洗，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质量为（用分数表示）
 
g；第2次，再用1900g清水漂洗，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质量为（用分数表示）
 
g；第3次，再用1900g清水漂洗，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质量为（用分数表示）
 
g．由以上计算分析，用相同质量的水漂洗衣服，是一次漂洗效果好，还是将水等分成三份，分三次漂洗效果好？
归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法．
（1）我们已经学过实验室制取氧气和二氧化碳两种气体的反应原理、制取与收集方法．请你归纳出实验室制取气体反应的共同点
 
（填序号）．
①需要加热②使用催化剂③没有气体参加反应④原料为纯净物⑤只生成一种气体
（2）选择制取气体的发生装置时要考虑
 
和
 
，而选择收集气体的装置应考虑
 
和
 
．
（3）结合图示实验装置，回答下列问题．
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①写出图中仪器的名称：a
 
；b
 
．
②小方同学用A装置制取氧气，反应的文字表达式
 
，装置中棉花的作用是
 
；如果用C装置来收集氧气，氧气应该从
 
（填导管口字母：c或d）通入．
③小王同学认为用B装置也可制取氧气，但要考虑控制反应的速率，因此应该把B装置中的b仪器换成
 
（填一种仪器名称）．
④小明同学本想用B装置制取二氧化碳，但小明爱动手做实验，他找来一些塑料瓶和其他用品，制成如图D的装置．该装置作为制取二氧化碳气体发生装置的优点是
 
．
（4）实验过程中要进行药品取用、物质加热、仪器洗涤等基本操作，其中往往涉及到用量问题．下列关于用量的说法不正确的是
 
．
A、给试管里的液体加热时，液体不超过容积的1/3；
B、洗涤实验用过的试管时，每次注入1/2试管水，振荡后倒掉；
C、取用液体时，如果没有说明用量，液体一般取5mL；
D、使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过容积的2/3．
（5）实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是
 
．
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（2013?萝岗区一模）某校进行中考化学实验考查，给出以下三个考题：①粗盐提纯；②二氧化碳的制取和收集；③氧气的制取和收集．考查规定由学生抽签确定考题．
Ⅰ．甲同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：

（1）如图中仪器A的名称是
铁架台
铁架台
；甲同学抽到的考题是
③
③
（“填序号）；实验前甲同学发现其中缺少了一种药品，该药品是
二氧化锰
二氧化锰
；写出该实验反应的化学方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（2）如图是甲同学实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是
cabd
cabd
（填字母标号），其中装置有误的是
a
a
填字母标号），改正的方法是
将长颈漏斗的下端插入液面下
将长颈漏斗的下端插入液面下
．


（3）当观察到
导管口出现持续气泡
导管口出现持续气泡
现象时，甲同学可以开始b操作．
（4）若另选药品，也能完成另一个考题的气体制备，其反应的原理可用化学方程式表示为
2HCl+CaCO3═2CaCl2+H2O+CO2↑
2HCl+CaCO3═2CaCl2+H2O+CO2↑
．
Ⅱ．乙同学抽签后，监考老师告诉他：食盐样品中含有少量沙土、氯化钙和氯化镁．乙同学思考后按以下流程除去食盐样品中沙土、氯化钙和氯化镁：
请根据流程图回答：

（1）操作Ⅰ的名称是
过滤
过滤
，加入的试剂A是
Na2CO3
Na2CO3
，沉淀是
CaCO3
CaCO3
；
（2）写出NaOH与杂质反应的化学方程式
2NaOH+MgCl2═Mg（OH）2↓+2NaCl
2NaOH+MgCl2═Mg（OH）2↓+2NaCl
；
（3）蒸发结晶时用到玻璃棒的作用是
搅拌，防止局部过热导致液滴飞溅
搅拌，防止局部过热导致液滴飞溅
．
如图中的几种装置都可以进行探究氢气的实验室制法（铁架台等仪器已略去）．

其中：
（1）能随时使氢气发生或停止的操作装置是（写编号）
C
C
，该装置还可以制取你学过的什么气体
二氧化碳
二氧化碳
．
（2）如果（D）装置能制取干燥的氢气，则（D）装置中a中的液体应是
稀硫酸
稀硫酸
；b中的液体应是
浓硫酸
浓硫酸
，其作用是
干燥氢气或除去氢气中的水汽
干燥氢气或除去氢气中的水汽
．
（3）当药品装好后使（D）装置产生氢气的操作应该是
打开止水夹①②和活塞③，从④鼓入洁净的空气，将稀硫酸压入锥形瓶中
打开止水夹①②和活塞③，从④鼓入洁净的空气，将稀硫酸压入锥形瓶中
．
（4）已知氢气的热值为143×103KJ/kg，用氢气作燃料除了发热量高外，请你再说出一条优点
对环境无污染
对环境无污染
．
（1）如图是甲、乙两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验．请根据图示进行思考回答（假设甲、乙两组药品混合前质量均为m前、混合后质量均为m后）：
①组药品混合前、后质量关系为：m前＞m后，请解释原因
反应生成的二氧化碳气体从烧杯中逸出，总质量减少
反应生成的二氧化碳气体从烧杯中逸出，总质量减少
，该实验若试剂不变，应如何改进此装置
将烧杯改成密闭容器
将烧杯改成密闭容器
；
②乙组药品混合前、后质量关系为：m前=m后，乙组同学认为实验成功，甲组同学认为该实验不能验证质量守恒定律，原因是（提示：氯化钡不与硝酸钠反应）
因为两种药品未参加化学反应，所以不能验证质量守恒定律
因为两种药品未参加化学反应，所以不能验证质量守恒定律
．
（2）根据如图所示的实验装置回答问题．

①实验室用过氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置是
A
A
，（填字母代号）用D装置制取氧气时气体验满是
将带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，则证明已满
将带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，则证明已满
．
②在常温下，用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体，应选用的发生装置是
B
B
；由于二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有毒气体，所以应用
E
E
装置进行收集，以便将尾气吸收处理，避免造成大气污染．（填序号）

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