题目内容
请结合图1的下列实验常用装置,回答有关问题

(1)写出图中标有字母的仪器的名称:a________.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置________,反应的化学方程式是________.
(3)比较用过氧化氢溶液和用高锰酸钾制取O2的方法,两者的共同点是________
(填写编号).
A.发生装置相同 B.都可用MnO2作催化剂
C.反应的基本类型相同 D.完全反应后剩余固体成分相同
(4)实验室制取二氧化碳的反应方程式为________.反应装置应选择________,实验时应先________后________(①装入药品②检验气密性),如果用E装置收集该气体,则气体从________端进入(填“b”或“c”).
(5)实验室常用装置C代替装置B制取气体,该装置的优点是________,下列反应适用于该装置的是________(填序号).
①大理石和稀盐酸 ②碳酸钠固体和稀硫酸
③锌粒与稀硫酸 ④过氧化氢溶液与二氧化锰
(6)有同学设计了如图2所示实验室制取CO2装置,该装置是否具有C装置的作用________(填“是”或“否”).
解:(1)仪器的名称:a长颈漏斗;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应物的状态为固体,条件需要加热,应选用的发生装置为A;反应的化学方程式是2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)根据用过氧化氢溶液和用高锰酸钾制取O2的方法,两者的共同点是都属于分解反应,故选C;
(4)实验室用稀盐酸和碳酸钙反应制取二氧化碳,反应方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;实验室制取二氧化碳气体:反应物为固体和液体,反应不需要加热反应装置应选择 B或C;实验时应先检验气密性后装入药品;如果用E装置收集该气体,由于二氧化碳的密度大于空气的密度,则气体从b端进入;
(5)实验室常用装置C代替装置B制取气体,该装置的优点是:随时控制反应的开始或停止,由于碳酸钠溶于水以及二氧化锰为粉末状,所以不适宜该装置.
(6)该装置可以使固体和液体及时分离能起到控制反应开始或停止的作用.
故答案为:(1)长颈漏斗;(2)A; 2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)C;
(4)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; B或C; ②①;b;
(5)可以控制反应开始或停止; ①③;(6)是.
分析:(1)根据常见仪器的名称进行解答;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应物的状态为固体,条件需要加热进行解答;
(3)根据用过氧化氢溶液和用高锰酸钾制取O2的方法,两者的共同点是都属于分解反应进行解答;
(4)实验室制取二氧化碳气体:反应物为固体和液体,反应不需要加热;
(5)根据该装置可以随时控制反应的开始或停止进行解答.
(6)根据该装置可以使固体和液体及时分离能起到控制反应开始或停止的作用进行解答.
点评:本题注意考查了气体的制取装置的选取方法:根据反应物状态和反应条件及气体的水溶性和密度;学会根据题目中的信息正确书写化学方程式,特别要熟记制取二氧化碳和氧气的化学方程式.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应物的状态为固体,条件需要加热,应选用的发生装置为A;反应的化学方程式是2KMnO4
(3)根据用过氧化氢溶液和用高锰酸钾制取O2的方法,两者的共同点是都属于分解反应,故选C;
(4)实验室用稀盐酸和碳酸钙反应制取二氧化碳,反应方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;实验室制取二氧化碳气体:反应物为固体和液体,反应不需要加热反应装置应选择 B或C;实验时应先检验气密性后装入药品;如果用E装置收集该气体,由于二氧化碳的密度大于空气的密度,则气体从b端进入;
(5)实验室常用装置C代替装置B制取气体,该装置的优点是:随时控制反应的开始或停止,由于碳酸钠溶于水以及二氧化锰为粉末状,所以不适宜该装置.
(6)该装置可以使固体和液体及时分离能起到控制反应开始或停止的作用.
故答案为:(1)长颈漏斗;(2)A; 2KMnO4
(4)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; B或C; ②①;b;
(5)可以控制反应开始或停止; ①③;(6)是.
分析:(1)根据常见仪器的名称进行解答;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应物的状态为固体,条件需要加热进行解答;
(3)根据用过氧化氢溶液和用高锰酸钾制取O2的方法,两者的共同点是都属于分解反应进行解答;
(4)实验室制取二氧化碳气体:反应物为固体和液体,反应不需要加热;
(5)根据该装置可以随时控制反应的开始或停止进行解答.
(6)根据该装置可以使固体和液体及时分离能起到控制反应开始或停止的作用进行解答.
点评:本题注意考查了气体的制取装置的选取方法:根据反应物状态和反应条件及气体的水溶性和密度;学会根据题目中的信息正确书写化学方程式,特别要熟记制取二氧化碳和氧气的化学方程式.
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