题目内容
15.小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体,她为了探究它是何种物质,做了如下实验:把此液体编号为A,加热A液体,发现有气体B产生,在A中加入黑色粉末C,稍微振荡,在常温下就能迅速产生气体B,且产生了常温下为液体的纯净物D,而C的质量在反应前后没有改变.她把B收集起来,用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中,木条剧烈燃烧.如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中,能剧烈燃烧,生成一种无色有刺激性气味的气体F.(1)写出下列物质的化学符号:
AH2O2、CMnO2、DH2O、FSO2.
(2)请写出其中一个反应的文字表达式(或符号表达式):过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
分析 根据在A中加入黑色粉末C,稍微振荡,在常温下就能迅速产生气体B,且产生了常温下为液体的纯净物D,C的质量在反应前后没有改变,所以C是二氧化锰,用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中,木条剧烈燃烧,所以B是氧气,A是过氧化氢溶液,D为水,把淡黄色E点燃后放入盛氧气的集气瓶中,能剧烈燃烧,生成一种无色有刺激性气味的气体F,所以E是硫,F是二氧化硫,然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可.
解答 解:(1)在A中加入黑色粉末C,稍微振荡,在常温下就能迅速产生气体B,且产生了常温下为液体的纯净物D,C的质量在反应前后没有改变,所以C是二氧化锰,用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中,木条剧烈燃烧,所以B是氧气,A是过氧化氢溶液,D为水,把淡黄色E点燃后放入盛氧气的集气瓶中,能剧烈燃烧,生成一种无色有刺激性气味的气体F,所以E是硫,F是二氧化硫,经过验证,推导正确,所以A是H2O2,C是MnO2,D是H2O,F是SO2;
(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,文字表达式为或化学方程式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故答案为:(1)H2O2,MnO2,H2O,SO2;
(2)过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
练习册系列答案
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5.某课外小组的同学讲玻璃罩内充满纯净的二氧化碳气体,如图A所示,在光照充足的条件下,经过一段时间后,该小组同学用注射器从a处抽取气体,测定玻璃罩内气体的成分及其含量.

[查阅资料]
①植物通过光合作用吸收二氧化碳气体,放出氧气.
②氢氧化钠和氢氧化钙性质相似,其水溶液都能与二氧化碳发生反应,且没有气体物质生成.
[实验一]检验玻璃罩内是否含有二氧化碳气体?
[实验二]采用两种方法测定玻璃罩内气体中氧气的含量.
方法1:用如图B所示的装置测量气体中氧气的含量.
(1)实验前要对该装置的气密性进行检查,小明设计了一种方法,请你帮助他完成:打开止水夹,把导管末端浸没在水中,双手紧捂集气瓶外壁,若导管内水柱上升且一段时间不下降,则装置气密性良好;
(2)将抽取出的气体用排水法收集到150mL的集气瓶中,关闭止水夹,点燃红磷;
(3)待装置冷却到室温后,打开止水夹弹簧夹,烧杯中的液体进入集气瓶中,体积约为125mL.该方法所测得氧气占气体总体积的83.3%.
方法2:用如图C所示的装置测量气体中氧气的含量.
(1)抽取150mL的气体,缓缓地从b处通入装置中;
(2)实验结束后,c处气体的化学式为O2,集气瓶中排出液体的体积约为75mL.该方法所测得氧气约占气体总体积的50%.
[实验反思]通过对比,该小组同学发现,两种方法所得实验结果差距较大,其中实验结果更准确的是方法2(填写“方法1”或“方法2”),另一实验方法中不合理的实验操作是方法1,将抽取出的气体用排水法收集到集气瓶中,二氧化碳能够溶于水.
[查阅资料]
①植物通过光合作用吸收二氧化碳气体,放出氧气.
②氢氧化钠和氢氧化钙性质相似,其水溶液都能与二氧化碳发生反应,且没有气体物质生成.
[实验一]检验玻璃罩内是否含有二氧化碳气体?
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 抽取适量气体,注入 澄清石灰水中 | 有白色沉淀产生 | 玻璃罩内含有二氧化碳 |
方法1:用如图B所示的装置测量气体中氧气的含量.
(1)实验前要对该装置的气密性进行检查,小明设计了一种方法,请你帮助他完成:打开止水夹,把导管末端浸没在水中,双手紧捂集气瓶外壁,若导管内水柱上升且一段时间不下降,则装置气密性良好;
(2)将抽取出的气体用排水法收集到150mL的集气瓶中,关闭止水夹,点燃红磷;
(3)待装置冷却到室温后,打开止水夹弹簧夹,烧杯中的液体进入集气瓶中,体积约为125mL.该方法所测得氧气占气体总体积的83.3%.
方法2:用如图C所示的装置测量气体中氧气的含量.
(1)抽取150mL的气体,缓缓地从b处通入装置中;
(2)实验结束后,c处气体的化学式为O2,集气瓶中排出液体的体积约为75mL.该方法所测得氧气约占气体总体积的50%.
[实验反思]通过对比,该小组同学发现,两种方法所得实验结果差距较大,其中实验结果更准确的是方法2(填写“方法1”或“方法2”),另一实验方法中不合理的实验操作是方法1,将抽取出的气体用排水法收集到集气瓶中,二氧化碳能够溶于水.
6.下列实验现象描述正确的是( )
| A. | 红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾 | |
| B. | 硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成刺激性气味气体 | |
| C. | 木炭在氧气中燃烧发出白光,放热,生成一种使澄清石灰水变混浊的气体 | |
| D. | 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成四氧化三铁 |
3.下列物质的化学式书写正确的是( )
| A. | 氖气-Ne2 | B. | 一氧化碳Co | C. | 氧化铁-Fe2O3 | D. | 氯化钠-NaCl2 |
10.下列变化属于物理变化的是( )
| A. | 剪纸成花 | B. | 铁锅生锈 | C. | 纸张燃烧 | D. | 食物腐烂 |
20.铁丝在氧气中燃烧的实验中,最能说明是化学变化的现象是( )
| A. | 火星四射 | B. | 放出大量的热 | ||
| C. | 铁丝逐渐减少 | D. | 生成一种不同于铁的黑色固体 |
7.2015年9月29日,美国宇航局(NASA)宣布,有证据显示火星上存在流动的液态水,下列关于水的说法正确的是( )
| A. | 水属于单质 | |
| B. | 冰水共存物种只含有一种分子 | |
| C. | 氢氧两种元素只能形成一种物质-水 | |
| D. | 火星上的水与地球上的水具有不同的元素组成 |
4.根据下图提供的信息,下列判断正确的是( )

| A. | 在化学反应中,硫原子容易失去2个电子 | |
| B. | Mg2+核外有三个电子层 | |
| C. | 硫元素的原子序数为32.06 | |
| D. | 镁元素和硫元素都位于元素周期表中第三周期属于同一周期 |