题目内容
19．化学实验小组的同学们发现，实验室一瓶长时间放置的氢氧化钠溶液的试剂瓶口有白色粉末状固体，于是对白色粉末可能的成分进行了猜想：①可能含有氢氧化钠；②可能含有碳酸钠．（1）实验小组得出猜想②的理由是：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（用化学方程式表示）
（2）取白色粉末少许，加稀盐酸有气泡产生，证明白色粉末中一定含有Na2CO3，该反应的化学方程式：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
（3）同学们想证明白色粉末中还含有氢氧化钠，于是取少量白色粉末溶于水，滴入酚酞溶液，酚酞变红，因此小明同学认为一定含有氢氧化钠，你认为对吗？说出理由不对，碳酸钠的水溶液呈碱性，也能使酚酞溶液变红．
分析 氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠，氢氧化钠和碳酸钠都显碱性，碳酸钠属于碳酸盐，检验时采用加酸的方法，观察是否有气泡产生．
解答 解：（1）氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠，所以猜想可能含有碳酸钠，所以本题答案为：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；
（2）碳酸盐的检验是通过加入酸液，观察到有气泡产生，说明含有碳酸钠，所以本题答案为：碳酸钠，Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
（3）氢氧化钠和碳酸钠都显碱性，都能使酚酞试液变红，仅仅根据变红就说明含氢氧化钠是不合理的，所以本题答案为：不对；如果含有碳酸钠，滴入酚酞溶液后也会变成红色．
答案：
（1）CO2+2NaOH=Na2CO 3+H2O；
（2）Na2CO3；Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
（3）不对，碳酸钠的水溶液呈碱性，也能使酚酞溶液变红
点评 本题考查了氢氧化钠的化学性质以及碳酸盐的检验，注意碳酸盐的检验就是采用加酸冒气泡的方法．
练习册系列答案
口算题卡加应用题集训系列答案
综合自测系列答案
相关题目
9．下列关于Na+和Cl-的说法中正确的是（ ）
①钠原子失去一个电子变成Na+ ②氯原子失去一个电子变成Cl-
③钠原子得到一个电子变成Na+ ④氯原子得到一个电子变成Cl-．
①钠原子失去一个电子变成Na+ ②氯原子失去一个电子变成Cl-
③钠原子得到一个电子变成Na+ ④氯原子得到一个电子变成Cl-．
| A． | ①② | B． | ①④ | C． | ②③ | D． | ②④ |
7．在氧化-还原反应CO+CuO$\stackrel{加热}{→}$CO2+Cu中，氧化剂是（ ）
| A． | CuO | B． | C | C． | CO | D． | Cu |
14．下列变化属于物理变化的是（ ）
| A． | 牛奶变酸 | B． | 生石灰干燥食品 | C． | 冰雪融化 | D． | 光合作用 |
11．金属是现代生活和工业生成中应用极为普遍的一类材料．
（1）图A是金属的一个应用实例，利用了金属的导热性．
（2）图B是黄铜和纯铜片两块金属片相互刻划后，在纯铜片上有明显的划痕．该实验探究的目的是比较铜和黄铜的硬度大小．
（3）铝是一种活泼金属，但常温下铝却有较强的抗腐蚀性，其原因是4Al+3O2═2Al2O3（用化学方程式表示）；
（4）某兴趣小组对“制镁企业不能使用CO2灭火器作为消防器材”的问题进行探究，请你参与他们的活动．
【实验操作】小组同学将点燃的镁条插入盛满CO2的集气瓶内，镁条继续剧烈燃烧，生成白色固体并有黑色物质附着于集气瓶内壁．同学们对镁与CO2反应的产物继续进行探究．
【提出猜想】
I：产物是MgO和C；
Ⅱ：产物是MgC2和C；
Ⅲ：产物是MgO、MgC2和C．
某同学提出猜想Ⅱ一定是错误的，其依据是质量守恒定律．
【查阅资料】MgO+H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg（OH）2，Mg+2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg（OH）2+H2↑；
MgC2+2H2O=Mg（OH）2+C2H2↑．C2H2为可燃性气体
【实验分析】为探究白色固体的成分，兴趣小组同学进行了如下实验：
①取少量反应后的固体混合物放人试管，加入足量热水，无气体放出，说明猜想Ⅲ不正确；
②请根据正确猜想写出Mg与CO2反应的化学方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C．
【实验反思】通过本实验，金属镁着火时，可以采用的灭火方法是C（填字母）．
A、用水浇灭 B、用CO2灭火 C、用沙子灭火
（5）某同学为验证锌的化学性质比较活泼，设计了两个实验（如图所示）：
①实验一中，小明一“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断，有同学认为不够合理，理由是反应的酸不同
②实验二中，针筒Ⅰ、Ⅱ内各有15mL盐酸（足量且溶质质量分数相同），容器Ⅰ内有mg锌片、容器Ⅱ内有mg铁片（二者表面积相同），同时将针筒内全部盐酸迅速注入容器中，红墨水的变化情况是：开始时左低右高（填“左高右低”、“左右相平”或“左低右高”，下同），最终左高右低．
（6）生活中使用的金属材料基本是合金，合金中各成分的比例会影响合金的性能．某兴趣小组对生铁的组成进行研究．称取生铁样品40g，把500g稀硫酸分5次加入样品中，测得实验数据如表（生铁中的杂质不溶于水，也不和稀盐酸反应）：
试计算：①第4次剩余固体的质量m=1.2g．
②该生铁样品中铁的质量分数为97%．
③计算所用稀硫酸的溶质质量分数（写出计算过程）．19.6%．
（1）图A是金属的一个应用实例，利用了金属的导热性．
（2）图B是黄铜和纯铜片两块金属片相互刻划后，在纯铜片上有明显的划痕．该实验探究的目的是比较铜和黄铜的硬度大小．
（3）铝是一种活泼金属，但常温下铝却有较强的抗腐蚀性，其原因是4Al+3O2═2Al2O3（用化学方程式表示）；
（4）某兴趣小组对“制镁企业不能使用CO2灭火器作为消防器材”的问题进行探究，请你参与他们的活动．
【实验操作】小组同学将点燃的镁条插入盛满CO2的集气瓶内，镁条继续剧烈燃烧，生成白色固体并有黑色物质附着于集气瓶内壁．同学们对镁与CO2反应的产物继续进行探究．
【提出猜想】
I：产物是MgO和C；
Ⅱ：产物是MgC2和C；
Ⅲ：产物是MgO、MgC2和C．
某同学提出猜想Ⅱ一定是错误的，其依据是质量守恒定律．
【查阅资料】MgO+H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg（OH）2，Mg+2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg（OH）2+H2↑；
MgC2+2H2O=Mg（OH）2+C2H2↑．C2H2为可燃性气体
【实验分析】为探究白色固体的成分，兴趣小组同学进行了如下实验：
①取少量反应后的固体混合物放人试管，加入足量热水，无气体放出，说明猜想Ⅲ不正确；
②请根据正确猜想写出Mg与CO2反应的化学方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C．
【实验反思】通过本实验，金属镁着火时，可以采用的灭火方法是C（填字母）．
A、用水浇灭 B、用CO2灭火 C、用沙子灭火
（5）某同学为验证锌的化学性质比较活泼，设计了两个实验（如图所示）：
①实验一中，小明一“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断，有同学认为不够合理，理由是反应的酸不同
②实验二中，针筒Ⅰ、Ⅱ内各有15mL盐酸（足量且溶质质量分数相同），容器Ⅰ内有mg锌片、容器Ⅱ内有mg铁片（二者表面积相同），同时将针筒内全部盐酸迅速注入容器中，红墨水的变化情况是：开始时左低右高（填“左高右低”、“左右相平”或“左低右高”，下同），最终左高右低．
（6）生活中使用的金属材料基本是合金，合金中各成分的比例会影响合金的性能．某兴趣小组对生铁的组成进行研究．称取生铁样品40g，把500g稀硫酸分5次加入样品中，测得实验数据如表（生铁中的杂质不溶于水，也不和稀盐酸反应）：
| 实验序号 | 加入稀盐酸的质量/g | 剩余固体的质量/g |
| 第1次 | 100 | 28.8 |
| 第2次 | 100 | 17.6 |
| 第3次 | 100 | 6.4 |
| 第4次 | 100 | m |
| 第5次 | 100 | 1.2 |
②该生铁样品中铁的质量分数为97%．
③计算所用稀硫酸的溶质质量分数（写出计算过程）．19.6%．
8．下列物质中，属于纯净物的是（ ）
| A． | 三娘湾白酒 | B． | 雪碧饮料 | C． | 娃哈哈纯净水 | D． | 蒙牛酸奶 |
9．很多饮料中都含有柠檬酸（C6H8O7）．下列关于柠檬酸的说法中正确的是（ ）
| A． | 属于氧化物 | |
| B． | 由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子组成 | |
| C． | 相对分子质量为192 | |
| D． | 分子中碳、氢、氧三种元素的质量比为6：8：7 |