题目内容

如如图所示,为测定空气中氧气的体积含量,将钟罩放入盛水的水槽中,将钟罩内水面以上的容积分为5等份.在A内盛有过量的红磷,用酒精灯点燃后,立即插入钟罩内,同时塞紧橡皮塞.
㈠指出仪器的名称:A________.
㈡请说出观察到的现象、原因及结论.
现象:________;原因:________;结论:________.
㈢实验中,若仪器A中物质的质量太少,测得氧气的体积分数会________(填“偏大”或“偏小”,下同);若钟罩的密封不好,测得氧气的体积分数会________.

燃烧匙    液面上升到1刻度处    红磷燃烧消耗了空气中的氧气    氧气约占空气总体积的五分之一    偏小    偏小
分析:(一)要熟悉各种仪器的名称和用途;
(二)红磷消耗空气中的氧气后,根据液面上升的高度可以判断氧气的体积分数;
(三)如果装置漏气、红磷的量偏少都会影响实验结果.
解答:(一)A是燃烧匙,用来盛放红磷.
故填:燃烧匙.
(二)实验现象:液面上升,大约到1刻度处;
原因:红磷燃烧消耗了空气中的氧气,压强减小,在外界大气压的作用下,水面上升;
实验结论:氧气约占空气总体积的五分之一.
故填:液面上升到1刻度处;红磷燃烧消耗了空气中的氧气;氧气约占空气总体积的五分之一.
(三)若红磷不足,则不能完全消耗钟罩内的氧气,测得氧气的体积分数会偏小;若钟罩的密封不好,外面的空气会进入钟罩,测得氧气的体积分数会偏小.
故填:偏小;偏小.
点评:化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分,也是进行分析推理得出结论的依据,掌握物质的性质和相互之间的反应关系,有助于提高观察实验、进行实验的能力.
练习册系列答案
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(2010?梧州模拟)某校化学兴趣小组的同学按照课本装置(如图1)做“测定空气里氧气的含量”实验.他们将燃烧匙内的红磷点燃后,立即伸入广口瓶中并把塞子塞紧,待红磷熄灭和冷却后,打开弹簧夹,观察集气瓶中水面变化,发现气体减少的体积小于1/5.这是什么原因呢?兴趣小组的四位同学就该现象做了如下探究.请你参与他们的探究,并回答有关问题:
【提出问题】
造成这个结果的原因是什么?如何改进?
【猜想和假设】
排除了属于偶然现象的原因之后,其中三位同学对原因做了如图2的猜想:
对于这一现象的原因,你还能做出怎样的猜想?请写出你的一个合理猜想:
①可能是导管中的气体进入了广口瓶,而原来并没有计算这部分气体的体积;
或②可能是红磷的量不够,导致氧气没有耗尽;
或③可能是红磷熄灭后还没等冷却到室温,就打开了弹簧夹;
或④可能是氧气含量减少到一定程度的时候,红磷就不再燃烧了,使氧气没有耗尽;
①可能是导管中的气体进入了广口瓶,而原来并没有计算这部分气体的体积;
或②可能是红磷的量不够,导致氧气没有耗尽;
或③可能是红磷熄灭后还没等冷却到室温,就打开了弹簧夹;
或④可能是氧气含量减少到一定程度的时候,红磷就不再燃烧了,使氧气没有耗尽;
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【分析与交流】
对小周的猜想,大家一致认为小周的猜想不合理,并认为这样做的结果将使误差更大,原因是:
酒精中含有碳元素,在燃烧时生成二氧化碳的体积与消耗氧气的体积一致,不会造成气体总体积的减少
酒精中含有碳元素,在燃烧时生成二氧化碳的体积与消耗氧气的体积一致,不会造成气体总体积的减少
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【实验与结论】
(1)小吴决定使用原装置重做实验,并在实验前重新检验了装置的气密性.小吴检验气密性的正确方法是:
将装置如原图所示重新装配,在烧杯中注入足量水,打开弹簧夹;用热毛巾捂住广口瓶,如果看到有气泡冒出;(或加上:撤掉热毛巾后,导管中将倒吸一段水柱)则装置的气密性良好
将装置如原图所示重新装配,在烧杯中注入足量水,打开弹簧夹;用热毛巾捂住广口瓶,如果看到有气泡冒出;(或加上:撤掉热毛巾后,导管中将倒吸一段水柱)则装置的气密性良好
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(2)为了验证小施的猜想,同学们将500mL的残余气体与足量灼热的铜粉充分反应,结果发现铜粉增重0.028g.(为避免残余气体中CO2及水蒸气可能造成的干扰,在实验前已将它们除去)
由上述实验事实可知,残余气体中
有
有
氧气(填“有”或“没有”,如果选“没有”,后一个空填“0”);残余气体中氧气的体积占
4
4
%(已知该条件下氧气的密度为1.4g/L).
【反思与评价】
针对课本实验装置和操作的不足,小沈同学经过认真思考,改进并设计了如图3实验装置,与原来的装置相比较,请你说出新装置的两个优点:(1)
装置简单、紧凑,操作方便,现象明显
装置简单、紧凑,操作方便,现象明显
;(2)
装置中直接有刻度,方便直接读取数据,利于数据比较
装置中直接有刻度,方便直接读取数据,利于数据比较
.

水田或池塘里常常冒出一些气泡,几位同学决心弄清这种气泡的成分, 请你与他们一起完成如下探究:

【收集气体】

他们设计了如右图所示的取气方法:将空的塑料瓶装满水, 倒放在池塘中,瓶口对准水底冒出的气泡进行收集,由于瓶口太小不便于收集,在不换瓶的情况下,你的改进方法是                             。

【查阅资料】

收集的气体可能是CH4、CO2、CO中的一种或几种,其中CH4、CO是难溶于水的可燃性气体。

【实验探究】

如图1,将塑料瓶A中收集到的气体依次通人B、C中,在D处点燃。

(1)要将A中的气体通人后面的装置中,应选图2中的               (填序号)。

(2)若B中石灰水变浑浊,则说明A中含有               气体。

(3)装置C作用是                            。

(4)若D处倒扣的是干冷的大烧杯,杯壁有水雾出现,有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有CH4,理由是            ,要排除这种干扰可采取的措施是     。

(5)采取中的排除干扰措施后,在D处倒扣涂有澄清石灰水的烧杯,出现浑浊, 再在D处倒扣干冷的烧杯,若杯壁有水雾,则证明八中肯定含有             ,若杯壁无水雾,则证明A中肯定含有                 。

(6)经进一步探究得知,收集的气体是CH4、CO2、CO的混合物,这几位同学拟用右

下图装置,粗略测定取样气体中CO2的含量。

装置E中发生的反应方程式是             ;若取样气体为100mL, 装置C读数为65.0mL,则取样气体中CO2体积含量约为         %。

水田或池塘里常常冒出一些气泡,几位同学决心弄清这种气泡的成分,

请你与他们一起完成如下探究:

【收集气体】

他们设计了如右图所示的取气方法:将空的塑料瓶装满水, 倒放在池塘中,瓶口对准水底冒出的气泡进行收集,由于瓶口太小不便于收集,在不换瓶的情况下,你的改进方法是   。【查阅资料】

收集的气体可能是CH4、CO2、CO中的一种或几种,其中CH4、CO是难溶于水的可燃性气体。

【实验探究】

如图1,将塑料瓶A中收集到的气体依次通人B、C中,在D处点燃。

(1)要将A中的气体通人后面的装置中,应选图2中的   (填序号)。

(2)若B中石灰水变浑浊,则说明A中含有   气体。

(3)装置C作用是   。

(4)若D处倒扣的是干冷的大烧杯,杯壁有水雾出现,有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有CH4,理由是   ,要排除这种干扰可采取的措施是   。

(5)采取中的排除干扰措施后,在D处倒扣涂有澄清石灰水的烧杯,出现浑浊, 再在D处倒扣干冷的烧杯,若杯壁有水雾,则证明八中肯定含有   ,若杯壁无水雾,则证明A中肯定含有    。

(6)经进一步探究得知,收集的气体是CH4、CO2、CO的混合物,这几位同学拟用右

下图装置,粗略测定取样气体中CO2的含量。

装置E中发生的反应方程式是   ;若取样气体为100mL, 装置C读数为65.0mL,则取样气体中CO2体积含量约为   %。

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