题目内容
16.下列分类正确的是( )| A. | 陶瓷、石墨、食盐水溶液都是导体 | |
| B. | 空气、蒸馏水、不锈钢都属于混合物 | |
| C. | 扳手、钳子、剪铁皮的剪子都是省力杠杆 | |
| D. | 台秤、天平、弹簧测力计都是测量质量的工具 |
分析 A.根据物质是否具有导电性来分析;
B.根据混合物的概念来分析;
C.根据省力杠杆的概念来分析;
D.根据仪器的用途来分析.
解答 解:A.陶瓷没有导电性,不是导体,故错误;
B.蒸馏水是由水这一种物质组成的,属于纯净物,故错误;
C.扳手、钳子、剪铁皮的剪子都是省力杠杆,故正确;
D.台秤、天平是测量质量的工具,弹簧测力计是用来测量力的大小的工具,故错误.
故选C.
点评 本题是一个理化综合题,掌握基本的理化知识就能顺利解答.
练习册系列答案
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6.下列关于碳及其化合物的说法,正确的是( )
| A. | 一氧化碳和二氧化碳都可将氧化铜还原成铜 | |
| B. | 在室内放一盆石灰水,可防止一氧化碳中毒 | |
| C. | 二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝 | |
| D. | 二氧化碳的排放,不是导致酸雨的原因 |
7.炎热的夏天,自行车要放在阴凉处,否则易爆胎,这是因为轮胎内的气体分子受热时( )
| A. | 间隔增大 | B. | 质量增大 | C. | 体积增大 | D. | 个数增多 |
4.
在学习金属的化学性质时,老师给大家演示了如图所示的实验,下列说法正确的是( )
| A. | 铜片表面始终没有明显变化 | |
| B. | 一段时间后溶液由无色变为浅绿色 | |
| C. | 反应后溶液中一定有硝酸铜,可能有硝酸银 | |
| D. | 通过实验现象推测银和硫酸铜溶液也可以反应 |
11.分别将不同质量的锌粉加入到一定量的Fe(NO3)2、Cu(NO3)2和AgNO3混合溶液中,充分反应后过滤,以下是在不同情况下对滤渣或滤液成分的说法,错误的是( )
| A. | 若滤液中只含一种溶质,滤渣一定含有Ag、Cu、Fe,可能含有Zn | |
| B. | 当滤液含两种溶质时,滤渣一定含有Ag、Cu,可能含有Fe,一定不含Zn | |
| C. | 若滤渣中有红色固体,滤液一定含有Zn(NO3)2、Fe(NO3)2,一定不含AgNO3、Cu(NO3)2 | |
| D. | 若向所得滤渣中滴加稀盐酸无气泡生成,滤渣一定含有Ag,可能含Cu,一定不含Fe和Zn |
1.
如图是甲、乙、丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,下列说法正确的是( )
| A. | t1℃时,乙、丙两种物质的溶液中溶质质量分数一定相等 | |
| B. | 将t2℃时甲、乙、丙的饱和溶液分别升温至t3℃,所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是:乙>甲>丙 | |
| C. | t4℃时,将等质量的甲、乙、丙三种固体分别配制成饱和溶液,需加水质量最多的是甲 | |
| D. | 甲中混有少量乙时,应采用蒸发结晶的方法提纯甲 |
8.以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段,请你参与探究并帮忙填写空格(包括表中的空格).
【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等?
【猜想与假设】猜想1:不相等; 猜想2:相等.
【实验探究】甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量.
【反思评价】究竟哪种猜想正确?通过讨论,同学们发现甲组中有气体溢出,导致指针向右偏转.得到启示:在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时,凡有气体生成或参加的反应一定要在密闭中进行.
【优化装置】同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进,你认为最佳装置是B(填序号),从另外两种装置中任选一种指出其不足A同学实验中碳酸钠与盐酸反应生成二氧化碳,二氧化碳充满气球,使整个装置所受空气浮力增大.因此反应后天平不能平衡.

【得出结论】同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究,均得出猜想2正确.进一步分析发现,反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变,最终得出结论:参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和.
【解释应用】解释:化学反应前后,原子的种类、数目、质量均不变,所以质量守恒.
应用:某固体物质受热会发生分解反应,生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质,则该固体物质一定由铜、碳、氧、氢四种元素组成.
【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等?
【猜想与假设】猜想1:不相等; 猜想2:相等.
【实验探究】甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量.
| 甲 组 | 乙 组 | |
| 实验 方案 (反应后略) | ||
| 实验 现象 | 有气泡产生, 天平指针向右偏转 | 铁钉表面有红色物质析出, 溶液颜色发生改变, 天平指针没有偏转 |
| 结论 | 猜想1正确 反应的化学方程式:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ | 猜想2正确 |
【优化装置】同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进,你认为最佳装置是B(填序号),从另外两种装置中任选一种指出其不足A同学实验中碳酸钠与盐酸反应生成二氧化碳,二氧化碳充满气球,使整个装置所受空气浮力增大.因此反应后天平不能平衡.
【得出结论】同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究,均得出猜想2正确.进一步分析发现,反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变,最终得出结论:参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和.
【解释应用】解释:化学反应前后,原子的种类、数目、质量均不变,所以质量守恒.
应用:某固体物质受热会发生分解反应,生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质,则该固体物质一定由铜、碳、氧、氢四种元素组成.
5.下列微粒结构示意图中,表示阴离子的是( )
| A. | B. | C. | D. |
6.“上善若水,水善利万物而不争”.下列有关水的说法不正确的是( )
| A. | 地球上可供利用的淡水资源缺乏 | B. | 水是由氢分子和氧原子组成的 | ||
| C. | 生活中通过煮沸可将降低水的硬度 | D. | 自然界中的水都是混合物 |