题目内容


下列有关“配置40g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液”的操作的是（　　）

　

A．

使用托盘天平前，要先取下支撑托盘的垫圈，再调节天平平衡

　

B．

称取氯化钠前，要在天平两端的托盘上分别放质量相同的纸片

　

C．

移动游码使其右侧对齐3g的刻度线，然后将氯化钠加到天平的右盘上

　

D．

取用规格为50mL的量筒量取47mL水，快到所需刻度时改用胶头滴管定容


解：A．使用托盘天平前，要先取下支撑托盘的垫圈，再调节天平平衡；正确；

B．称取氯化钠前，为防止药品损坏托盘，要在天平两端的托盘上分别放质量相同的纸片；正确；

C．移动游码使其左侧对齐3g的刻度线，然后将氯化钠加到天平的右盘上；故C选项错误；

D．取用规格为50mL的量筒量取47mL水，快到所需刻度时改用胶头滴管定容；正确；

答案：C


练习册系列答案
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人在剧烈运动后,血液中产生较多的乳酸(化学式为C3H6O3),使肌肉酸痛。放松一段时间后,由于乳酸与吸入的氧气反应而生成二氧化碳和水,使肌肉的酸痛感消失。表示此反应的化学方程式书写正确的是　(　　)

A.C3H6O3+3O2====3CO2+3H2O

B.C3H6O3+O2====CO2+H2O

C.C3H6O3+3O2====CO2↑+3H2O

D.2C3H6O3+6O2====6CO2+6H2O

饭后某同学在碗里加了几滴洗洁精,碗上的油污就被水冲走了。对此的理解错误的是(   )。

   A.这是乳化现象                                 B.植物油、洗洁精和水混合成的液体是溶液

   C.植物油被洗洁精分成细小的液滴分散到了水中     D.乳化是生活中常见的一种现象

在150kg溶质质量分数为16％的食盐水中溶质、溶剂、溶液的质量比为_____________（不化简）

学习化学能让我们更好地认识生活和世界。下列说法中,正确的是　(　　)

A.天然果汁中不含任何化学物质

B.人的衣、食、住、行都离不开化学

C.化学不能够根据人们的需要创造自然界不存在的新物质

D.化学的研究对象是实验室中的化学药品

在一堂化学实验课上，老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液，让他们用1%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数．以下是几组同学的设想及做法：

（1）甲组同学的实验如图1所示：在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸，并不断搅拌，至溶液颜色恰好变为无色为止．

请回答：

①酚酞溶液的作用是判断反应是否恰好完成　；

②边滴加稀盐酸，边要用玻璃棒不断搅拌的目的是　　．

③当溶液颜色恰好变为无色时，共用去了稀盐酸7.3g，则甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为　　（写出计算过程，结果用百分数表示）．

（2）乙组同学的设想是：在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸，并不断搅拌，通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法，达到实验目的．

①下列使用pH试纸的方法正确的是　　（填字母）．

A．将pH试纸剪成几段节约使用

B．将pH试纸直接插入待测液中

C．将pH试纸放在干净的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上

D．将pH试纸润湿后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上

②由于用pH试纸需多次测定，较繁琐，且所测数值不够精确．在老师指导下，乙组同学取了5g氢氧化钠溶液进行了数字化实验，由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图象（简单表示为如图2）．

请回答：图2中a点表示的含义是　　；b点溶液中含有的阳离子有　　（填离子符号）；乙组同学要计算出本组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数，除了要用到已有数据外，你认为还需要的数据是　　．

（3）丙组同学在滴加稀盐酸一段时间后，发现溶液中有少量气泡产生．这一“异常现象”激起了他们的探究欲望，通过实验证明：该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质．

请用化学方程式表示其变质的原因　　；若要除去溶液中变质生成的杂质，请简要写出你的实验方案：　　．

下列说法错误的是（　　）

　   A．    原子失去电子形成带正电的阳离子；钠原子和钠离子具有相同的质子数

　   B．    洗洁精能洗去油污是因为它能溶解油脂；在水中加入蔗糖能增强溶液的导电性

　   C．    光合作用可以将无机物转化为有机物；干电池可以将化学能转化为电能

　   D．    有发热、发光现象的不一定是燃烧；酸碱中和后溶液不一定呈中性

下列归纳和总结完全正确的一组是（　　）

A．对除杂的认识

B．食品安全

①用稀硫酸出去Zn中混有的Ag

②用灼烧的方法出去Fe2O3中混有的C

③用碳酸钙出去CaCl2溶液中的HCl

①霉变的大米洗净烧熟后可以食用

②利用甲醛水溶液浸泡水产品防腐

③补充维生素A防止夜盲症

C．对现象的认识

D．化学学科的价值

①花香四溢，说明分子在不断运动

②红磷燃烧，有大量白雾产生

③电解水生成氢气和氧气的体积比为2：1

①研制高效低毒农药，保障粮食生产

②开发新型材料，改善人类生存条件

③利用化学合成药物，保障人体健康

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D


如图，在“空气中氧气体积分数的测定”中，

（1）检查该装置的气密性的方法是　　

（2）在燃烧匙内盛过量红磷，点燃红磷后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，红磷燃烧的现象是　　，其反应文字表达式为　　；过一段时间，红磷熄灭了，原因是　氧气消耗没了　．集气瓶冷却至室温，打开止水夹，观察到的现象

是　　；实验得出的结论是　　．

（3）该实验除了得出氧气在空气中的体积分数之外，还能得出氮气具有的性质是　　；（任写一点）；

（4）若测得空气中氧气的体积分数约为，则可能的原因是　　；（任写一点）．若测得的氧气含量偏大，原因可能是　　．

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