题目内容


某同学用如图所示的装置在实验室加热高锰酸钾制取氧气,请回答问题:

(1)指出图中比较明显的错误:

①_________________________________________;

②_________________________________________;

③_________________________________________;

④_________________________________________。

(2)反应开始前,应首先                                                   。

(3)图中收集气体的方法叫               ,这是利用氧气___________的性质;此外,还可根据氧气                     的性质,采用                      法收集。

(4)下面是制取氧气的实验步骤:①加热 ②收集气体 ③检查装置的气密性 ④装入高锰酸钾 ⑤将试管固定在铁架台上 ⑥熄灭酒精灯 ⑦将导管移出水面

正确的顺序为_______________________。(用序号表示)

(5)写出该反应的文字表达式:                                                 。


(1)试管口没有略向下倾斜   酒精灯火焰没对着药品所在部位加热

 导管伸入试管过长   试管口没有塞棉花    (2)检查装置的气密性  (3)排水  不易溶于水

  密度比空气大   向上排空气    (4)③④⑤①②⑦⑥

  (5)高锰酸钾  加热         锰酸钾+二氧化锰+氧气


练习册系列答案
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某化学课外活动小组在整理化学试剂时,发现一瓶标签残缺的无色液体(如右图所示)。

他们对此瓶无色液体是什么产生了兴趣,于是进行了如下探究。

【猜想与假设】                                                

猜想一:硫酸铜溶液

猜想二:稀硫酸溶液

猜想三:过氧化氢溶液

小组同学对标签又进行了仔细的观察分析,他们一致认为猜想一不合理。理由是     

                                              。

【设计方案】

同学们结合所学知识设计出如下方案:

向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该液体,并将带火星的木条放在试管口。

【实验与事实】

按上述方案进行实验,发现有大量气泡产生,带火星的木条复燃。

【结论与解释】

(1)以上事实证明猜想        是正确的。

(2)产生气体的反应可以用化学方程式表示为                                 

【反思与评价】

(1)在实验中,某同学提出应该先将气体收集,然后用带火星的木条检验,你认为              

(选填“有”或“没有”)必要。

(2)为避免在今后的实验中出现标签残缺的情况,在倾倒液体时应注意                       

【拓展与迁移】

根据探究结果,重新贴好标签。标签上化学式中氧元素的化合价为          。(氢元素显+1价)

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