题目内容
20．物质的变化就在我们身边，如图所示的变化属于化学变化的是（ ）| A． |  空调制冷 | B． |  晾晒衣服 | C． |  液化石油气燃烧 | D． |  太阳能供热 |
分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
解答 解：A、空调制冷过程中没有新物质生成，属于物理变化．
B、晾晒衣服过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
C、液化石油气燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．
D、太阳能供热只是能量转化的过程，此过程中没有新物质生成，属于物理变化．
故选C．
点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
练习册系列答案
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10．
某研究性学习小组用右图所示装置进行如下实验（不考虑气体与水或盐的反应）
（1）先向广口瓶中加入一定量盐酸溶液，关闭活塞，震荡，观察到固体全部溶解，气球变大．然后再将一定量氢氧化钠溶液加入广口瓶中，关闭活塞，震荡，发现气球明显变小，同时在广口瓶中还能观察到的现象是有白色沉淀产生．
（2）实验结束后，同学们对广口瓶中的溶液进行探究．
【提出问题】广口瓶中的溶液含有哪些溶质？
【交流讨论】小明取广口瓶中溶液少量加入试管内，向其广口瓶中加入过量稀盐酸，发现有气泡产生．由此他得出结论：广口瓶中溶液的溶质组成为Na2CO3、NaCl、CaCl2．
大家一致认为小明的结论是错误的，理由是碳酸钠能与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠．
后经大家讨论，达成共识，对广口瓶溶液中溶质组成的判断只有两种结论．
结论一：Na2CO3、NaCl，结论二：NaOH、NaCl、Na2CO3．
【实验设计】
某研究性学习小组用右图所示装置进行如下实验（不考虑气体与水或盐的反应）（1）先向广口瓶中加入一定量盐酸溶液，关闭活塞，震荡，观察到固体全部溶解，气球变大．然后再将一定量氢氧化钠溶液加入广口瓶中，关闭活塞，震荡，发现气球明显变小，同时在广口瓶中还能观察到的现象是有白色沉淀产生．
（2）实验结束后，同学们对广口瓶中的溶液进行探究．
【提出问题】广口瓶中的溶液含有哪些溶质？
【交流讨论】小明取广口瓶中溶液少量加入试管内，向其广口瓶中加入过量稀盐酸，发现有气泡产生．由此他得出结论：广口瓶中溶液的溶质组成为Na2CO3、NaCl、CaCl2．
大家一致认为小明的结论是错误的，理由是碳酸钠能与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠．
后经大家讨论，达成共识，对广口瓶溶液中溶质组成的判断只有两种结论．
结论一：Na2CO3、NaCl，结论二：NaOH、NaCl、Na2CO3．
【实验设计】
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取广口瓶中溶液少量于试管中，向其中加入过量的氯化钙 溶液 | 有白色沉淀产生 | 结论一 是正确的 |
| ②向步骤①所得的溶液中加酚酞试液 | 溶液无明显颜色变化 |
下列选项符合图示包含关系的是（ ）
12．如图所示是乙醇分子的模型，则下列说法正确的是（ ）
| A． | 该物质是氧化物 | B． | 该物质的化学式是C2H6O | ||
| C． | 该物质含有两个碳原子 | D． | 该物质是氢、碳、氧原子构成的 |
9．下列现象的描述不正确的是（ ）
| A． | 往食盐中加水，食盐逐渐减少，水变咸了 | |
| B． | 蜡烛燃烧时，可观察到蜡烛熔化，发光发热，伴随有少量黑烟 | |
| C． | 烧开水的过程中可观察到有气泡产生 | |
| D． | 人呼吸产生的气体中有二氧化碳 |
1．建立宏观与微观的联系是学习化学的常用方法，下列对于宏观现象的微观解释中，错误的是（ ）
| A． | 水通直流电分解，是因为水分子被破坏，形成新的分子 | |
| B． | 一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质，是因为构成它们的分子不同 | |
| C． | 变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大 | |
| D． | 非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动 |