题目内容

下列问题的研究中,没有利用对比实验思想方法的是

 

【答案】

A

【解析】

试题分析:对比实验就是指只允许一种变量,其它条件相同的实验,据此分析。

A、测定空气中氧气含量是利用白磷燃烧,消耗空气中的氧气,使瓶内气体压强减小,水在外界大气压的作用下进入集气瓶,不需要对照,正确;

B、图中烧杯B置于空气中,B中的酚酞试液没变色,说明空气不能使酚酞试液变红;烧杯A置于放有浓氨水的烧杯附近,A中的酚酞试液变红,说明有氨气分子进入,通过对比说明氨分子在不断运动,故烧杯A中的酚酞试液和烧杯B中的酚酞试液属于对照实验,错误;

C、铜片上的白磷与铜片上的红磷,都属于可燃物,都与氧气接触,本同的是着火点(白磷着火点低,红磷着火点高,而热水能达到白磷的着火点,达不到红磷的着火点),通过对比证明温度必须达到可燃物的着火点才能燃烧;另外,水上的白磷和水下的白磷,不同只是氧气的有无,通过对比证明氧气是燃烧的必须条件之一,故属于对比实验,错误;

D、纸花都是用石蕊溶液染成的,都与二氧化碳接触,不同的是一干一湿,且干纸花不变色,湿纸花变成红色,通过对比说明二氧化碳不能使石蕊变色,是二氧化碳与水反应生成了一种酸,是酸使石蕊变红色,故属于对比实验,错误。故选A

考点:化学实验方案设计与评价

点评:解答本题的关键是要熟悉对比实验的设计思路,能够分析出变量和不变量,要牢记控制变量法只允许一个变量。

 

练习册系列答案
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17、(1)2003年12月23日,川东气矿发生井喷事故.高压天然气携带一种有毒气体从地下喷出;向四周扩散,所到之处,牲畜、飞鸟和没撤离的人员大量伤亡,水源被严重污染.抢险队和救援队迅速进入事故地点,并点燃了喷出的气体,切断了有毒气体来源.救援队员发现,低洼地的人、畜死亡率高,但是有一位老人摔倒在水田边,头埋在潮湿的草丛里,而幸免于难.
根据以上材料回答下列问题.
①该气体在空气中充分燃烧,生成二氧化硫和水.则此气体中一定含有的元素是
S
H
.  (填元素符号)
②请推测这种气体具有的性质:
有毒,密度比空气大能溶于水,可燃烧

③根据该气体的性质,说明老人幸免于难的原因
大量的有毒气体被草上的水吸收.

(2)2007年诺贝尔化学奖授予德国化学家格哈德?埃特尔,以表彰他在“固体表面的化学过程”研究中取得的杰出成就.不同物质接触面的过渡区称为界面,若其中一物质为气态时,这种界面通常称为表面;在其表面上所发生的一切物理化学现象统称为表面现象,而研究各种表面现象实质的科学称为表面化学.
①界面的类型形式上可以根据物质的三态来划分,如液-固界面等.表面现象主要研究 的是
气-液
气-固
 界面上发生的各种物理化学现象.
②下列哪些研究属于表面化学研究的范畴
abc
(填字母编号).
a.钢铁的生锈         b.以金属为催化剂,用氮、氢合成氨
c.以铂、铑等为催化剂,将汽车尾气中的NOx、CO等转化为无污染物质.
北京时间2011年3月11日13时46分3月11日,日本本州岛仙台港以东130公里处3月11日发生9.0级(日本地震厅)大地震,并引起大海啸,同时又引发福岛核电站事故,危及日本人民的生命健康,造成大量的人员伤亡和经济损失.请回答下列有关问题:
(1)作为中学生我们要懂得如何做好应对.如果你在地震现场,你认为应该怎么做?下列做法哪项是不
 
合理的
 

A.迅速逃到操场等空旷地方    B.呆在楼上一动不动
C.在楼上尽快跑向楼下        D.如果在楼上确实没办法往下跑,则尽量靠墙壁角落
(2)在灾区为防止疾病传染,需对河水处理后方可饮用.常用的措施有:
①加热煮沸  ②消毒  ③过滤  ④自然沉降,较合理的顺序为
 

A.③①②④B.④①③②C.④③②①D.③①④②
(3)对于灾区中死亡动物进行无害化处理时,卫生防疫工作人员采用大量的消毒剂对死亡动物尸体进行消毒,其中二氧化氯(ClO2)是消毒剂中的一种,下列关于消毒剂(ClO2)的说法正确的是
 

A.相对分子质量为51.5            B.1g二氧化氯含氯元素0.355g
C.氯、氧元素的质量比为71:64    D.1个二氧化氯分子含有1个氧分子
(4)地震引发福岛核电站事故.
①核辐射的标志是
 

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②目前检测到核辐射中的放射性物质主要是碘-131和铯-137.人工放射性核素碘元素(I-131)在周期表中的信息如右图所示.则下列说法错误的是
 

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A.I-131的原子序数是53          B.I-131中子数是53
C.I-131的相对原子质量是131D.I-131的质子数是53
③当发生较严重的核污染时,应该有计划地在一定时间内服用一定量的碘片.碘片的主要成分是碘化钾化合物,是一种稳定性碘,能阻断放射性碘被人体甲状腺吸收,使放射性碘快速地排出体外,达到保护机体组织的作用.碘化钾(KI)中碘元素的化合价为
 

A.-2      B.-1       C.+1      D.+2
(5)地震的成因很复杂.据部分研究,孕震过程中比较活泼的物质有CO2、H2等.
Ⅰ.孕震过程中,在地壳的岩层中碳酸盐受热发生如下反应:
CaCO3═CaO+CO2↑        MgCa(CO32═MgO+CaO+2CO2
(1)上述两个反应的特点是:反应类型均为
 

(2)正确书写化学方程式:上述两个方程式中还应补充
 

Ⅱ.氢在目前的地震预测中被公认为是一种灵敏元素.一般认为,地壳中水蒸气和氧化亚铁作用会产生氢气和氧化铁,该反应的化学方程式为
 
,在上述过程中化合价发生改变的元素有
 
(2013?金湾区模拟)如图1是利用CO、CO2混合气体中的CO还原CuO的实验示意图.

(1)写出甲中反应的化学方程式:
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O

(2)乙装置中黑色粉末变红时发生反应的化学方程式:
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2

(3)反应过程中,丙中可观察到的实验现象是
澄清的石灰水变浑浊
澄清的石灰水变浑浊

(4)该装置存在的主要问题是
缺少尾气处理装置
缺少尾气处理装置

(5)实验结束后,某研究性学习小组发现甲装置的溶 液呈碱性.
【查阅资料】不仅碱溶液可以使酚酞试液变红,Na2CO3溶液也能使酚酞试液变红.
研究小组提出如下的问题:碱溶液可以使酚酞试液变红,是因为碱在水中解离出了OH-,那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子可以使酚酞试液变红呢?
小组同学设计了如图2三个实验,请你和他们一起探究并完成下列问题:
(1)实验Ⅰ是为了探究
Na+
Na+
能否使酚酞试液变红;
(2)实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是
探究水分子是否能使酚酞溶液变红
探究水分子是否能使酚酞溶液变红
,小组内有同学认为实验Ⅱ没必要做,你认为他们的理由是
氯化钠溶液中含有水分子
氯化钠溶液中含有水分子

(3)实验Ⅲ滴入Na2CO3溶液,振荡,酚酞试液变红,向变红后的溶液中再逐滴滴入过量的CaCl2溶液,红色逐渐消失,同时还观察到生成
白色沉淀
白色沉淀

由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出结论:
CO32-
CO32-
可以使酚酞试液变红;
(4)小组同学在与老师交流上述结论时,老师说:“其实盐溶液的酸碱性是由生成盐的酸和碱的相对强弱决定的,如果是强酸和弱碱生成的盐,其溶液就呈酸性.Na2CO3是由
酸和
碱发生中和反应生成的,因此其溶液呈碱性.

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