Question

21、根据图1和图2回答下列问题．

（1）图1的海水中含有大量氯化钠，氯化钠是由（填离子符号）

Na+

和

Cl-

构成；
（2）图2的试管A中的气体的化学式是

H₂

，试管B中气体的检验方法是

带火星的木条伸入试管内，如果木条复燃，可以证明是氧气

；
（3）分析图1可知，在水蒸发的过程中，下列说法正确的是（填字母序号，下同）

A、C

；
A．水分子不断运动；B．水分子之间间隔不变
C．氢、氧原子不发生改变；D．水分子可以保持水的物理性质
（4）分析图2可知，在电解水的过程中，下列说法不正确的是

D

；
A．水分子发生了改变；B．氢原子和氧原子没有发生变化
C．水分子可以保持水的化学性质；D．水分子是由氢分子和氧分子构成的
（5）下图是我国新千年的“节水徽记”，请你为它写一则公益广告：

珍惜生命之源，共建绿色家园

．

Answer 1

分析：本题以电解水实验为核心，综合考查了化学式、离子符号的写法、分子特点和节水意识的培养，解答时要结合平时所学基础知识，对每一项经仔细分析再回答．

解答：解：（1）氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，离子电荷要写在符号的右上角，而且要数字在前正负号在后，当数值为1时可省略，所以它们的符号分别为Na+、Cl-；
（2）在电解水实验中，可观察到的现象有：正极的气体体积少，能使带火星的木条复燃，负极的气体体积多，能燃烧，而且体积多的是少的二倍．根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，通过观察图2，可知，A管接负极，收集到的气体是氢气，化学式为H₂、B管的气体是氧气，通常用带火星的木条插入试管内，现象是木条复燃；
（3）A、水分子不断运动，该观点符合分子是不断运动的特点，故A正确；
B、水分子之间间隔不变，水蒸发后体积变大，水分子本身没有改变，改变的是分子间的间隔，变大了，故B错；
C、氢、氧原子不发生改变，水蒸发是物理变化，水分子不变，其中的氢原子和氧原子也不变，故C正确；
D、水分子可以保持水的物理性质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，当物质被分割小到分子时，只能保持物质的的化学性质，而不能再保持物质的物理性质，故D错；
故本小问符合题意的是A、C．
（4）A．水分子发生了改变，在电解水反应中，水分子被分割成氢原子和氧原子，它们又重新组合成氢分子和氧分子，所以水分子改变了，故A正确；
B．氢原子和氧原子没有发生变化，在化学变化中原子的种类和数目都没有改变，所以在电解水中，氢原子和氧原子没有发生变化，故B正确；
C．水分子可以保持水的化学性质，水是由水分子构成的，分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以水分子能保持水的化学性质，故C正确；
D．水分子是由氢分子和氧分子构成的，水由水分子构成，只含有一种分子，属于纯净物，氢分子和氧分子是两种分子，它们合在在一起时属于化合物；
故本小问答案是D．
（5）本小题答案较开放，只要符合节约用水的环保观念即可，如珍惜生命之源，共建绿色家园，或保护水源就是保护热泪自己，或节约用水人人有责等．
故答案是：（1）Na+、Cl-；
（2）H₂，将带火星的木条伸入试管内，如果木条复燃，可以证明是氧气；
（3）A、C；
（4）D；
（5）开放性问题，只要合理即可．答案举例：珍惜生命之源，共建绿色家园．

点评：本题就考查的内容来看不算难，但是由于涉及的内容和问题都多，解答时一定要仔细，尤其是离子的符号、化学式要严格按照规定书写规范，节约用水的环保思想更要正确．