题目内容

16．含氟牙膏中的“氟”是指（　　）
A．单质B．分子C．原子D．元素

分析 这里的“氟”不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．

解答 解：家庭使用的含氟牙膏中的“氟”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“氟”是强调存在的元素，与具体形态无关．
故选：D．

点评 本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．

练习册系列答案
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11．依据实验目的设计切实可行的实验方案是科学探究中的重要环节．

（1）用甲装置电解水
①a管中收集到的气体是O2；开启b管活塞，用燃着的木条接近b管尖嘴口观察到的现象是尖嘴口处气体燃烧，产生淡蓝色火焰．
②如图丁是水电解过程的微粒运动变化，正确的顺序是A．
A．①②③④B．④①③②C．①②④③D．①④③②
（2）用乙装置进行探究实验，观察现象得出结论．
①蜡烛中含有氢元素，依据的现象是烧杯内壁有水珠产生．
②一段时间后蜡烛熄灭，原因是烧杯中的氧气耗尽了．
（3）用丙装置进行铁丝在氧气中燃烧的实验，其现象是剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体，放出大量的热，生成一种黑色固体；反应的文字表达式为铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁；实验时，如果没有预先在集气瓶底装少量水或细沙，可能产生的后果是集气瓶炸裂．
7．某包红色粉末是铜粉和氧化铁粉末中的一种或两种．兴趣小组为确定该粉末的成分，进行如下探究．请你参与并回答问题．
（1）[提出问题]假设l：红色粉末是铜粉；
假设2：红色粉末是氧化铁粉；
假设3：红色粉末是铜粉和氧化铁粉的混合物．
（2）[设计实验方案]设计并利用如图装置进行探究实验：取少量红色粉末放入硬质玻璃管中，通入一氧化碳片刻后加热至充分反应．
请你完成下表：
实验中可能出现的现象　　　 结论
红色粉末不变色，石灰水不变浑浊　 假设1成立
　 假设2成立
　 假设3成立
（3）[进行实验]通过实验及分析，确认假设3成立．
（4）[反思与评价]
①实验过程中，硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
②实验时通入一氧化碳片刻后再加热的原因是防止加热时硬质玻璃管发生爆炸；．
③从环保角度看，上面的实验装置有不足之处，请你对该装置进行改进，具体措施是在b处用酒精灯点燃，或用塑料袋（气球）收集．
4．如图为排水法收集到的一瓶气体，用图示方法暂时存放于桌面上，由此推断该气体具有的性质有（颜色、状态除外）不易溶于水、密度比空气的密度小．
11．日常生活中除去油污的方法很多，下列现象不属于乳化作用的是（　　）
A．洗面奶洗去皮肤上的油脂B．洗洁精洗去餐具上的油污
C．用汽油洗去衣服上的油渍D．洗发精洗去头发上的油脂
1．含碳物质在生活、生产中扮演着重要的角色．以下三个反应都是生活、生产中常见反应．
①汽车中存在：H2CO3=H2O+X↑
②工业制生石灰：CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑
③铜锈受热时涉及：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑
（1）①中X的化学式是CO2，该反应的基本反应类型是分解反应．
（2）上述三个反应有许多相似之处，请写出其中一条都属于分解反应；这三个反应也有许多不同之处，请指出其中一个反应与另外两个的不同之处（答一条）③的生成物有三种物质而①②只有两种物质．
（3）请再写出一个有CO2生成的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
8．下列能同时表示①一种物质②一个分子③由两种元素组成④一个分子中有三个原子的化学符号是（　　）
A．HClOB．O2C．2CD．H2O
5．下列关于空气及其成分的说法不正确的是（　　）
A．空气净化器净化后的空气是纯净物
B．氮气化学性质不活泼，可作焊接金属的保护气
C．稀有气体化学性质很稳定，一般不能和其他物质反应
D．空气中的氧气来自植物的光合作用
6．以下对化学知识的归纳，不完全正确的一组是（　　）
A通过灼烧闻气味能鉴别棉纤维和羊毛
利用蒸馏水可以区分氯化钠和硝酸铵		B在原子中，核电荷数=中子数=质子数
在化学反应中，电子常充当重要的角色
C检验铵态氮肥常用熟石灰或氢氧化钠
检验二氧化硫可以用高锰酸钾溶液		D氮气的化学性质稳定，常用作保护气
小苏打能与酸反应，可以治疗胃酸过多
A．AB．BC．CD．D

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