题目内容

7．用如图装置电解水，一段时间后的现象如图所示．对该实验的描述错误的是（　　）
A．甲试管中收集到的是一种可燃性气体
B．该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成
C．甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为8：1
D．向水中加入少量氢氧化钠，能增强水的导电性

分析 根据已有的水的电解的知识进行分析解答，电解水时正氧负氢、氢二氧一，据此解

解答 解：A、甲试管与电源的负极相连，得到的是氢气，氢气具有可燃性，正确；
B、该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成，正确；
C、甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为1：8，错误；
D、向水中加入少量氢氧化钠，能增强水的导电性，正确；
故选C．

点评 本题考查的是水的电解的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

练习册系列答案
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20．下列措施是为了防止环境污染的是（　　）
A．食盐加碘B．禁止食用霉变的食品
C．禁止饮用工业酒精D．禁止鸣放鞭炮
1．能达到实验目的方案是（　　）
A．
比较铁和锌的金属活动性强弱
B．
比较KNO3在不同溶剂中的溶解性（20℃）
C．
比较两种盐中金属元素对H2O2的催化效果
D．
探究反应物接触面积对反应速率的影响
18．小明发现家中一枚戒指生满了铜绿，他和同学利用这枚戒指展开了研究性学习．
【查阅资料】
①真金在空气中不会生锈，生满铜绿的“金戒指”材质为铜锌合金；
②铜长期露置在潮湿的空气中能生成铜绿，其主要成分是碱式碳酸铜，碱式碳酸铜受热易分解生成CuO、H2O和CO2．
【实验探究】
将该枚生满铜绿的戒指加入过量稀盐酸中，有气泡产生，溶液由无色逐渐变为蓝绿色．
（1）小明认为：气体中除了含有CO2，还可能含有少量氢气．
（2）小红认为蓝绿色溶液中的溶质只有氯化锌和盐酸．小华认为溶液中的溶质除了氯化锌、盐酸外还应该含有氯化铜．他取适量上述蓝绿色溶液，加入光亮的锌片，观察到有红色物质析出，溶液颜色变浅，证实了自己的观点．
【思维拓展】
小明想进一步探究“金戒指”中铜元素的含量，取一枚同材质的“金戒指”，称得质量为3.8g．在老师的指导下，将“金戒指”经一系列化学反应后，最终得到纯净的氧化铜，称得质量仍然为3.8g（实验过程中铜元素损失忽略不计）．则“金戒指”中铜元素的质量分数是80%．
3．如图A～D是初中化学中的四个实验装置，请按要求填空：

（1）A实验中仪器①的作用是搅拌，加快散热．
（2）若医院用装置B来观察给病人输氧情况，导管b（填“a”或“b”）端应连接病人吸氧气的塑胶管．
（3）C实验中，气球的变化情况是先大后小（填“大”或”小“）．
（4）D中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
（5）上述实驗中操作错误的是A（填字母）
12．水是宝贵的自然资源，请回答下列问题：
（1）电解水的化学方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑通过该实验得到的结论是水是由氢元素和氧元素组成的．
（2）某自来水厂对汾河水进行净化，取水后，首先向其中加入明矾，再经过过滤，消毒灭菌后使之达到饮水标准．明矾可用于净水，是因为明矾溶于水的生成物可以吸附悬浮于水中的杂质，加速沉降，要测定饮用水是软水还是硬水，可用肥皂水来检测．
19．下列处理方法不正确的是（　　）
A．不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，应立即用水浇灭
B．炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭
C．用洗涤剂清除油污是因为洗涤剂具有乳化作用
D．爱护水资源主要应从节约用水和防治水体污染两方面采取措施
16．除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），所选用的试剂及操作方法均正确的一组是（　　）
选项待提纯的物质选用的试剂操作的方法
ACaO（CaCO3）水溶解、过滤、结晶
BCuSO4（H2SO4）氢氧化钠溶液过滤
CCu（CuO）稀硫酸溶解、过滤、洗涤、干燥
DCO2（CO）氧气点燃
A．AB．BC．CD．D
17．某学生用托盘天平称量药品时，误将药品和砝码位置放颠倒了，待天平平衡时称得药品质量读数为4.5g（1g以下用游码），则药品实际质量为（　　）
A．4gB．5gC．3.5gD．3g

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